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谈谈体育模拟上课 中小学体育教师技能大赛——模拟上课 一、模拟上课的认识 模拟上课考察教师的教学技能，而非学生的学习能力。 模拟上课考察教师四能力（动作示范能力、动作要领提炼和讲解、易犯错误及纠错能力、教法演示） 模拟上课四个能力不能遗漏 二、模拟上课特点 无“生”的特点： 在没有学生的情况下，将某一项技能的教学流程与组织过程通过语言与肢体动作演示出来。（心里有学生） 说话的对象依然是学生，动作示范要参考“学生”的位置。（眼前有学生） 动作示范与讲解，解说练习方法，安排练习过程，示范的位置等方面要适合学生。（处处有学生） 模拟上课特点 时间限制 模拟上课限制时间10分钟。 10分钟完成主要教材内容展示和解说。 准备部分和结束部分简短带过。 三、模拟上课流程 1.简短开场白 自我介绍（不计入10分钟时间） 不可介绍名字和单位 表述内容：抽签内容、预设水平阶段、人数学 情、单元课次、教学目标、教学重难点 可根据需要删减，不宜长篇大论 语言简洁清晰 例如：我是9号选手，我抽的内容是…，本课是篮球三步上篮单元第三次课，教学对象为水平四7年级男生36人，下面我开始模拟上课。（重难点可以在模拟上课讲解动作时介绍） 2.准备部分处理 准备部分进行简单介绍 如：“刚才我们做了一般性准备活动与篮球的专项性准备活动，下面跟着老师一起来…” 3.