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小学语文批注式阅读的目的和意义 城子坦中心小学吕玉清 2014年10月29日 批注式阅读教学的含义 批注的含义： 就是阅读时在文章空白处对文章相关内容进行解释和品评。 批注按位置可以分为：眉批、旁批、尾批 批注按内容可以分为：注释、提要、批语、警示语、增删 批注式阅读法的含义： 就是以学生的主动探究为核心的个性化自主阅读实践活动，以学生的自读自悟为重点，重视学生自身的阅读体验和感受。 批注式阅读教学的含义： 是指在阅读教学中，教师有目的地指导学生进行自主阅读，学生对文章的语言进行感知，对文章的思想内容、层次结构、表现手法、语言特点、精彩片段、重点语句，在思考、分析、比较、归纳的基础上，用线条符号或简洁的文字加以标注。 批注式阅读教学的目的 批注式阅读是一种实用性很强的阅读方法，边读边批注，能够使学生深入阅读资料，培养学生全面综合的语文能力，养成良好的阅读习惯，引领学生达到高效阅读的目的。 批注式阅读教学的意义 一、批注式阅读能培养学生终身学习的能力。 二、批注式阅读真正体现了学生在语文学习中的主体地位。 三、批注式阅读使学生的个性得以不断张扬。 四、批注式阅读教学实现了多边对话。 批注式阅读能培养学生终身学习的能力 批注式阅读能根据学生阅读的主题，结合自身的特点，主动地运用已有的经验和知识储备，设身处地的与文本进行广泛的