大学英语四六级评分标准及分数分布.docVIP

四级分值分布 一、听力理解（ 35%，共 249 分）； 二、阅读理解（ 35%，共 249 分）； 三、综合测试（ 15%，共 106 分）； 四、写作（ 15%，共 106 分）； 其中，听力理解分为四小题，一、短对话；二、长对话；（都是选择题）（共 10%），三、短文理解 : 选择题 四、复合听写（共 20%） 阅读理解分为三小部分，一、快速阅读（ 10%）（是非+句子填空或其他），二、 仔细阅读，（ 25%）包括“篇章阅读理解”：选择题，“词汇理解”：选词填空 三、综合测试包括：（一）、完型填空或改错：选择题或改错（ 5%）；篇章回答 或句子翻译：简短回答或中译英（ 10%） 官方正确分值： 作文：15％，合 106.5 分； 快速阅读： 10％合 71 分，每个 7.1 分； 听力客观题（单选）： 25％合 177.5 分每个 7.1 分； 听力主观题（复合式听写）： 10％合 71 分， 前八个每个 3.55 分共 28.4 分， 后三个每个 14.2 分，共 42.6 分； 篇章词汇理解（选词填空） ;10%合71 分，每个 7.1 分； 仔细阅读理解： 15％合 106.5 分，共 10 个每个 10.65 分。 完形填空或改错： 10％合 71 分，共 20 个每个 3.55 分。 句子翻译或篇章问答： 5％合 35.5 分，共 5 个，每个 7.1 分。加起来总计：100％ 合 710 分。 注：完形填空或改错、句子翻译或篇章问答，每年从中各随机抽选一种题型，请 大家做好应变准备。 四、六级考试作文是怎么评分的： 一、评分强调一致性 大学英语四、六级考试的作文部分不是自由作文，而是有 规定命题的作文。 对考生写什么内容有比较明确的要求， 用各种明确的方式如提 纲、图表、关键词等加以限制，但提纲常用中文给出，以避免考生将提纲中的文 字直接抄录进作文。采用有控制的作文也有利于提高评分的一致性。 对作文评分影响最大的是评分过程。 同一篇作文， 不同的阅卷员可能给出不 同的分数。 只有保证评分的一致性， 才能提高作文阅卷的信度。 这个一致性包括 阅卷员本人的一致性、 阅卷员之间的一致性和阅卷点之间的一致性， 要采取一定 的质量控制措施，尽量减少和滤除阅卷员评分的主观性对分数客观性的影响。 二、作文题的评分通常有两种方法 一种是综合法， 一种是分析法。 分析法是把一篇作文分解为若干要点， 如内 容、结构、文章连贯性、语法、词汇等，不同的要点也可作不同的加权处理，各 要点得分的总和即为全篇得分。 综合法是凭阅卷员通读一遍的总体印象打分。 综 合法的优点是能从总体上把握全文，评卷速度比较快，效率高。 此外，为了提高阅卷的信度也有采用“两读”的方法， 即每篇作文由两名阅 卷员各自独立评分， 若分数差两档以上， 由第三名阅卷员重判。 考虑到大学英语 四、六级考试规模太大，不可能进行两读，因此，通常采用综合法和“一读”的 评分方法，然后根据考生的客观题得分进行调整，尽量减少系统误差。 《大学英语课程教学要求》中对于书面表达能力的一般要求为： 能用常见 的应用文体完成一般的写作任务，能描述个人经历、事件、观感、情感等，能就 一般性话题或提纲在半小时内写出 120 词的短文， 内容基本完整、 用词恰当， 语 篇连贯。能在一般或应用写作中使用恰当的写作技能。 改革后的大学英语四级考试写作能力测试部分比例占总分的 15%，体裁包括 议论文、说明文、应用文等。 写作方法： 1. 审题 把握题目的中心和范围，确定文章的体裁和主题。 明确体裁（记叙文；说明文——常用语说明事实、情况和传达信息，写作目 的重在解释、 说明；议论文——用以陈述各种理由， 说明文着重客观陈述、 解释， 议论文着重发表自己的看法、劝说，论点明确，论据充分、有力，论证严密） 根据不同的体裁确定写作方法 2. 确定主题句 3. 三段十二句作文法 每段写四句话，即主题句加两三句扩展句和一个结论句， 全篇在十二句左右。 每一句十多个字，这样就是四级作文要求的 120-150 字。要满足规定的字数要求， 又要注意不能写得太多， 言多必失。 同时要注意层次来展开主题， 不要写成流水 账。 4. 修改完善 语篇水平上的检查——全局检查 （文章的主题是否明确； 观点是否可靠； 内 容是否切题；立论是否恰当；论证是否有力；推理是否合乎逻辑；文体风格是否 合适；结论是否与主题一致） 段落水平上的检查——局部检查 （段落是否完整； 段落的扩展是否充分； 细 节安排是否合理；段内各句的衔接是否紧凑；语义是否连贯） 句子水平上的检查——语言检查 （行文是否简洁； 用词是否准确； 句子结构 是否完整；语句是否通顺；有无重大语法错误） 最后检查标点，大小写是否符合写作规范。 从以下几个方面修改：