2019二年级语文上册 课文7 23《纸船和风筝》教学设计 新人教版.docVIP

《纸船和风筝》教学设计 教学目标： 1.认识11个生字，会写8个字。 2.正确、流利、有感情地朗读课文，体会松鼠和小熊的友谊。 3.对怎样交朋友和维护友谊有一定的感受。 教学重、难点： 1.认识11个生字，会写8个字。 2.正确、流利、有感情地朗读课文，体会松鼠和小熊的友谊。 3.对怎样交朋友和维护友谊有一定的感受。 课前准备： 1.准备一只纸船和一只纸风筝的词语卡片，做一个松鼠和小熊的头饰。制作相关课件。（教师） 2.借助拼音认识生字，努力读通课文；在家长的帮助下折一个小纸船，再做一个纸风筝。（学生） 课时安排： 两课时 教学过程： 第一课时 一、礼物揭题，激发兴趣。 1.请同学们拿出课前折好的小纸船。请大家认真看老师写这个词，伸出你的小手，和老师一起书空练习。（师板贴词语卡片：纸船） 2.（出示纸风筝）这是什么呢？（生答，师板书并贴词语卡片：风筝） 师：读得真好！聪明的小朋友们一定都知道“筝”在这里读轻声，大家再来读一读。 3.谁知道“筝”单独出现时读几声？（一声）请大家一起读。 4.揭题：同学们，你们喜欢折纸船和放风筝吗？他们一个在水里，一个在天上，却引发了一段感人的故事。今天就让我们一起来学习第23课《纸船和风筝》。 二、初读课文，识记字词。 1.学生自由朗读课文。要求：字字读准，句句读顺。如果在朗读的过程中有解决不了的字音可以请教字典和老师，如果遇到难读的句子，可以请教同