第二课--我的朋友.ppt

运用修辞（对比） 1、她长着一双大眼睛。 2、她长着一双又黑又亮的大眼睛，像闪闪发光的黑宝石。 3、她的眼睛圆溜溜、亮晶晶的，像两个黑葡萄。 我的好朋友（范文） 我有一个好朋友叫薛小明，他今年八岁了，高高的个子，身体胖乎乎的，走起路来一扭一扭的。他留着一头乌黑的短发，胖胖的脸像红苹果似的，弯弯的眉毛下有一双圆溜溜的眼睛,炯炯有神，高高的鼻梁上架着一副眼镜，一张大大的嘴巴，笑的时候露出两个小酒窝，很可爱。 同学们，睁大你们漂亮的眼睛找一找，看看文中的外貌都写了哪些部位呢？先写什么再写什么？ 1、描写人物外貌时要抓住人物特点。 2、还要合理安排好描写顺序，一般先写整体再写局部，局部描写时按照从上到下的顺序。 3、运用修辞。 游戏环节：猜猜他\她是谁 1、小组猜猜看：四人一组，每人都写一写自己好朋友的外貌特征，让其他组员猜。（注意先整体再局部，从上到下的顺序） 2、全班猜猜看。 再来说说你的朋友长得什么样吧？ 外貌特点 身高 ：中等个/个子不高/又瘦又高 五官 头发：马尾辫 小平头 光头 眉毛：浓浓的、弯弯的 像··· 眼睛：大眼睛 小眼睛 鼻子：又扁又平 又高又挺 嘴巴：樱桃小嘴 （又红又小，像小红樱桃 ） 大嘴巴 耳朵：大耳朵 大耳垂 衣着：经常穿什么衣服，你印象最深的那件衣服 胖瘦：高矮胖瘦 注意描写顺序 从整体到局部、 从上到下的顺序！ 二、介绍人物的性格特点或其他品质 性格：倔强、爱发脾气、好强、爱说爱笑、活泼开朗…… 品质：助人为乐、大公无私、热爱劳动、工作负责…… 兴趣爱好：爱唱歌、爱集邮、爱踢球、爱种花、爱运动…… 通过具体的事例，介绍朋友的性格特点或其他品质 小刚是个 的人 。记得有一次，我们中午放学，我走在回家的路上，忽然看见一个老奶奶身上背着很多东西，走不动了。我马上跑过去，问了一下情况。原来今天老奶奶去走亲家，由于亲家给的礼物太多，老奶奶累得走不动了。于是我对她说：“老奶奶，我帮助你把东西背回家吧！”老奶奶高兴地回答说：“好，好。谢谢你，小朋友。”我一边背着东西一边搀扶着老奶奶。 小刚是一个什么样的人呢？你通过什么知道的？ 乐于助人。 通过具体的事例，介绍朋友的性格特点或其他品质 小明很 。比如在数学这一方面，举个例子说明：125×30=3750。用简便的方法就是125×3=375。我先这样算出结果，直接把“375”当成了得数，把积缩小了10倍。有时候，我还会把加法算成乘法，把乘法算成加法呢！我写完了作业，根本就不检查，才造成了许多错误。如果我检查了，有时候还会照着原来的抄写一遍的。当然是为了节省脑子嘛。我决定，以后要认真检查作业，保证没有错误才行。 小明是一个什么样的人呢？ 马虎 我们可以通过一件或几件具体的事来体现人物的性格特点。 三、抒发对朋友的情感 * * 小桔阶三作文（二） 有关友谊的诗句 ·有朋自远方来，不亦乐乎。 ——孔子 ·海内存知己，天涯若比邻。——王勃 ·劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。 ——王维 ·人生得一知己足矣，斯世当以同怀视之。 ——鲁迅 要求： 时间2分钟。 不能重复语句。 标点也算字数。 我的朋友 猜猜她是谁？ 她中等个儿，长得很苗条，给人感觉非常亲切。一头乌黑长发散落在肩头，那稚气的齐刘海儿使她成功减龄。圆圆的脸庞上长着一双智慧的大眼睛，高挺的鼻梁上驾着一副无框眼镜，更显示出了知识分子特有的气质。 一、抓住人物的外貌特征 外貌包括身高、身材、头发、眉毛、眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵，衣着等。 齐耳短发 乌黑长发 清新飘逸 披肩长发 乌黑发亮 头发乌润 头发稀疏 满头青丝 披头散发 满头银发 齐眉的刘海 蓬松的短发 外貌特征——头发 大眼睛忽闪忽闪的 乌溜溜的眼珠　 会说话的眼睛　 明亮的眼睛 眼睛眯成一条缝 眉青目秀 炯炯有神　 　 外貌特征——眼睛 高鼻梁　 鹰钩鼻　 酒糟鼻　 蒜头鼻　 朝天鼻　 塌鼻梁 又扁又平的鼻子　 又高又直的鼻子　 尖尖的鼻子 外貌特征——鼻子 樱桃小嘴　 抿着小嘴　 血盆大口　 尖嘴猴腮　 厚嘴唇　 薄嘴唇 嘴唇苍白　 唇如胭脂 唇无血色　 齿白唇红  外貌特征——嘴 参差不齐的牙齿　 白而发亮的牙齿咬紧牙关　 满口银牙　 青面獠牙 外貌特征——牙