普通话的语音系统.docVIP

第三节普通话的语音系统 学习目标： ????? 认识语音系统的构成内容 ????? 了解普通话声母系统的语音特点 ????? 认识普通话韵母系统的特点 ????? 认识汉语拼音方案和普通话音位系统的关系 掌握国际音标的记音方式 重点与难点学习提示 ?一、语音是一种系统 ???? 语言是一种系统，语音是语音系统的组成，是语声的形式部分。作为语言的外部形式，语音本身也是～种系统。语音的系统性体现在两个方面：一是由各种不同的语音单位构成，二是这些语音单位具有组合规律。这两个方面就构成了一种语音体系，考察一种语音体系，考察一种语音体系和另一种语音体系的区别就要从这两个方面入手。 ??? 根据能否区别意义，能否区别词的语音形式来考察，划分语音单价，这样得到的语音最小单位是音位。普通话有22个辅音音位，6个无音音位，四个调位，其中音质音位28个，非音质音位四个c这是最基本的音位系统，不包括变体音位在内。 ??? 这些最小的语音单位进～步组合就构成了听觉上最自然的语音学成——一音节。 ??? 汉语音节，根据其结构特点，一般分为声母、韵＊，和声调一三个部分声母是音节前面的辅音，～个音节中除去产母，剩下的部分就是韵母，声调是一个音节中表示高低升降的调子。普通话有21个辅音亩母，有39个韵母，四个声调。由于声母和韵同，之间的配合是有选择的，与声调的配合也是有选择的，不是任意两个单位就可以组合，因此普通话语音系统中，声母和韵母结合可以构成四百余个基本音节，与四个声调相配构成一千三百多个音节。声母和的母的组合关系 【映了普通话语音单位的组合上的特点，同一类聚体中的各个单位，往往具有相同的组合功能，例如香面前辅音声母都只能同舟齿呼、撮日呼韵母组合，不能同开口呼、合日呼韵母组合，舌根音声母则相反，只能同开口呼韵母和合口呼韵母组合，不能同齐齿叮、撮日呼韵母组合。 ??? 综观汉语普通话的音节，其组合上有下列一些特点：第一．辅音～船只能出现在音节前面，只有鼻产。可以出现在音节开头和音节末尾，舌根鼻音n只能出现在音节末尾，其他塞音、擦音、塞擦音、边青等都只能出现在音节的前面；第二，每个音节都有无音和声调，所以汉语音节都比较响亮，具有音乐美；第三，普通话音节没有几个辅音连缀的现象。由于这些特点，国外有些学者甚至认为汉语最适合作为人权交互的语言，因为汉语音节元音地位比较突出，音节比较响 亮，适合机器处理。 ??? 二、普通话声母系统的语音特点 ??? 和方言语音相比，普通话声母系统有以下一些突出的特点： 第一，送气与不送气的音位构成对立，有6对12个辅音，在六大类发青部位。前有送气与否的对立，贯穿于整个声母系统。第二，塞擦音丰富，其中舌尖后辅音（翘舌音）比较独特。第三，有舌尖后法擦音k」，并有相应的清擦音＊与之相配，是普通话中唯——一对清浊对立的辅音。??????????? 三、普通话的母的系统性 ??? （一）韵母结构分析 ??? 普通话的韵母，按其结构特点可分韵头、韵腹和韵尾三部分。韵头只能由无音充当，而且只能是高无音充当韵头，所以能充当韵头的元音是[I ]、 ［u ］、「ú 」；韵腹只能由元音充当，所有的元音都可以充当韵腹；韵尾位置只能出现部位相对较高的无音（和韵腹比较而言）和两个鼻辅音，韵尾与韵腹结合十分紧密，对韵腹的实际音质影响也非常大。韵腹和韵尾构成韵基，这是组成韵母系统的基本成分。从总体看，构成韵母的成分都是响音。 并不是每个韵母都具备这样三个结构成分，韵腹是每个韵母不可缺少的，有些的母没有韵头，有些韵母没有韵尾。从三个部分的有无看，韵母有如下一些结构类型： ? 汉语音节，根据结构特点分为声母、韵母、声调三个部分，其中充当声母和韵母的单位是音质变化形成的，是音质成分，声调是由音高变化形成的，是非音质成分。图示如下： —— ??? （二）韵母的分类 ??? 根据韵母内部结构成分的多少，通常把韵母分为单韵母、复韵母、鼻音韵母三大类，其中复韵母根据韵腹的位置的不同又分为前响复韵母、中响复韵母、后响复韵母三类；鼻音韵母根据辅音的特点分为舌尖鼻音韵母和舌根鼻音韵母两类。 ??? 根据韵头的有光和韵头的性质，普通话的韵母又可分开口呼韵母、齐齿呼韵母、合口呼韵母、撮口呼韵母四类，合称四呼，开口呼韵母指没有韵头，巨韵腹又不是i、U、o的韵母；齐齿呼指韵头或韵腹是i的韵母，合口呼指韵头或韵腹是U的韵母，撮日呼指韵头或韵腹是Q的韵母。声母和韵母的组合规律，主要就是由声母的发青部位和韵母的四呼情况决定的，同～发音部位的声母，与韵母的配合具有相同的特点。 ??? 根据韵尾的特点把韵母分为开尾韵母、元音尾韵母、鼻韵尾韵母三类。这种分类对于了解和说明语音内在的系统性很有价值，比如对于掌握地化音和轻声等方面的语流音变的规律性