六年级上册语文9、穷人 .pptVIP

俄国著名作家 跳水 穷人 20 穷 人 “没有一个人照顾她啊!” “寡妇的日子真困难啊!” “孩子虽然不算多____只有两个,可是全靠她一个人张罗,如今又加上病.唉,寡妇的日子真难过啊!进去看看吧!” “莫不是出什么事了?” 从桑娜的心理活动中看出了什么? 善良 她的心跳得很厉害,她自己也不知道为什 么要这样做,但是她觉得非这样做不可。 想想：这句是什么句？能改成陈述句吗？这里看出桑娜的什么品质? 桑娜不假思索地抱回孩子,不为什么,完全是发自淳朴善良的本质. 桑娜脸色苍白，神情激动。她忐忑不安地想∶“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……不，还没来！……为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的！那也活该，我自作自受……揍我一顿也好！”  交流一下：怎样才能读好桑娜忐忑不安的心理描写 自己的五个孩子已经够他受的了 桑娜的复杂心理： 紧张 担忧 责备自己 坚定 激动 想一想: 怎样才能读好桑娜与渔夫的对话？ 两个人沉默了一阵。 沉默的意思是因为渔夫讲的是天气，桑娜想的是怎样对丈夫说收养西蒙的孩子,两个人的话说不到一快,所以就沉默。 桑娜沉默了。  沉默的意思是桑娜说了试探性的话,不知渔夫会怎样回答,在等待,所以沉默。 渔夫皱起眉，他的脸变得严肃，忧虑。“，是个问题！”他搔搔后脑勺说，“，你看怎么办？得把他们抱来，同死人呆在一起怎么行！哦，我们，我们总能熬过去的！快去！别等他们醒来。” 熬 熬:指艰难地度过。这个熬字写出了渔夫的善良和坚强。 这段话在描写人物时，抓住人物的什么来写？ 神态、语言 宁愿自己受苦也要帮助他人 写作方法： 1、细腻的心理描写。 （桑娜抱回孩子之后的复杂心理） （渔夫出海回来之后与桑娜的一番对话） 2、语言、行动、神态的描写表现人物性格。