桥梁工程课程教学大纲.pdf

《桥梁工程》课程教学大纲 课程名称： 桥梁工程 课程类别（必修/选修）： 限选 课程英文名称：Bridge engineering 总学时/周学时/学分：72/5/4 其中实验（实训、讨论等）学时：0 先修课程：结构力学、结构设计原理、土力学 授课时间：星期一 5-6 节、星期三 3-4 节/1-15 周、 授课地点：松山湖校区/6A309 、6B403、6E302 星期四 9-10 节/1-6 周 授课对象：2016 级土木工程（路桥工程）1~4 班 开课院系：生态环境与建筑工程学院 任课教师姓名/职称： 童兵/高级工程师 答疑时间、地点与方式：课前 20 分钟课后 20 分钟留在教室，对有疑问的同学进行答疑；上课学生可 自由提问；平时学生可到12G403-1 进行答疑。 课程考核方式：开卷 （ ） 闭卷 （ √ ） 课程论文 （ ） 其它 （ ） 使用教材： 《桥梁工程》，邵旭东主编，人民交通出版社，2018 ，第4 版。 教学参考资料： [1] 《桥梁工程》（上册），范立础主编，人民交通出版社，2017 ，第 3 版《桥梁工程概论》，； [2] 李亚东主编，西南交通大学出版社，2006 ，第2 版。 课程简介： 本课程是大土木工程专业路桥工程方向本科生的一门专业课，课程类别属于理论实践结合型。通 过本课程的学习，学生应能掌握桥梁规划与设计的基本知识，掌握桥梁设计作用（荷载）的类别和计 算方法，掌握桥面和附属设施、混凝土简支梁桥、连续梁桥、刚构桥、混凝土拱桥、桥梁支座、桥梁 墩台等桥梁结构的构造、设计和施工方法。 课程教学目标 本课程与学生核心能力培养之间的关联（可多 1. 通过本课程的理论和实践学习，学生应达 选）： 到串联土木工程专业基础课和专业课的能力，具 ■C1. 具有运用数学、物理学、化学及力学等自 有将专业基础课知识如力学知识、混凝土结构设 然科学知识和土木工程专业知识的能力； 计原理知识、土力学知识、基础工程知识、建筑 ■C2. 具有发现、表达、分析复杂土木工程问题， 材料知识及工程制图运用到桥梁结构理论分析和 并得出有效结论的能力； 工程应用的素质，初步具备解决梁桥设计的能力； ■C3. 具有针对复杂土木工程问题开展分析、设 熟悉并理解常见桥梁上部结构和墩台的施工方 计，提出科学合理的解决方案的能力，并在过程中 法、施工机械设备，使学生能综合运用所学过的 体现一定的创新意识； 知识进行实际工程的设计，并且为下学期大跨度 ■C4. 具有通过实验设计与实施、数据分析与解 桥梁的学习和将来的工作打下坚实的基础。 释、信息综合等科学方法，研究复杂土木工程问题 2. 理解并掌握桥梁设计作用（荷载）的类别 并获得合理有效结论的能力； 和计算方法；在理解并掌握桥面和附属设施、混 □C5. 具有恰当地选择、应用计算机网络及信息 凝土简支梁桥、连续梁桥、刚构桥、混凝土拱桥、 技术、土木工程常用软件，模拟或计算分析复杂土 桥梁支座、桥梁墩台等桥梁结构的基本构造和设 木工程问题的能力； 1 计方法的过程中，使学生熟悉并理解各种类型桥 ■C6. 具有一定的国际视野和良好的环保及可 梁的构造，计算和施工特点，理解并掌握我国中 持续发展意识，关注土木工程行业发展与动态，了 小型钢筋混凝土、预应力混凝土桥梁及上承式钢 解土木工程实践、技术及问题解决方案对环境、社 筋混凝土拱桥的构造原理和设计计算方法；能综 会及全球的影响，具备良好的自主学习和