课题原子结构模型的演变.doc

城北高级中学高一化学教学案 PAGE 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 4 页 课题：原子结构模型的演变 教学目的：1.通过对原子结构模型演变历史的了解，认识假说、实验等科学方法在人类探索原子结构奥秘过程中的作用； 2.了解钠镁铝等活泼金属元素和氟氧等活泼非金属元素的原子的核外电子分层排步的情况，知道这类原子在化学反应过程中常通过电子得失使最外层达到8电子稳定结构的事实； 3.通过氧化镁的形成、氯化钠的形成初步了解钠与氯、镁与氧气反应的本质。 教学过程： [引入] 人类的文明程度也体现在对微观世界的研究上。 [阅读] P26图1-24，回顾原有的微粒与物质的相关知识， [练习]（1）有人说：“物质都是由分子构成的”，对吗？为什么？ （2）元素的种类和原子的种类 （ ） A．前者大 B．后者大 C．相等 D．不能确定 [过渡] 人类对原子结构的认识是逐渐深入的，科学实验是揭示原子结构奥秘的基石，而假想是探索的潜动力 [阅读] P26交流与讨论，各人发表感想与启迪 [小结] 道尔顿 道尔顿 原子结构模型 汤姆生 原子结构模型 卢瑟福 原子结构模型 波尔 原子结构模型 一、原子结构模型的演变 （1）化学认识中的继承、积累、突破和革命： 原子学说、α粒子散射实验 （2）实验方法是科学研究的一种重要方法，实验手段的不断进步是化学发展的一个关键。 （3）科学研究、科学发现是无止境的。 （4）对于多电子原子，可以近似认为原子核外电子是分层排步的。观察图1-30 二、原子的稳定结构 1.原子结构示意图的书写：要求学生必须掌握1-20号元素的原子结构示意图的书写 [活动]比较氖原子与Mg、O原子的结构示意图，说出异同，推测性质。 [活动]比较氖原子与Mg2+、O-原子的结构示意图，说出异同，推测性质。 2.八电子稳定结构：（配以电子式的书写讲授） （1） 等活泼金属原子在化学反应时易失去电子形成最外层为8电子结构的阳离子（介绍Na、Mg、Al电子式的书写） （2） 等活泼非金属原子在化学反应时易失去电子形成最外层为8电子结构的阴离子（介绍N、O、F电子式的书写） （3） 等最外层为8电子结构的原子化学性质很不活泼。（介绍Ne、Ar） （4）许多原子有达到最外层为8电子结构的倾向，最外层为8电子结构是一种比较稳定的结构。介绍CO2、Cl2、N2电子式的书写 （5）八电子稳定结构只是一个经验性的规律，有许多情况无法使用这个规律来解释。如BeCl2、H2、He、NO [练习] 完成P29问题解决。得出（6）、（7） （6）原子的最外层电子数影响元素的化合价，最外层电子数=价电子数（最高正化合价）。 （7）最高正化合价+最低负化合价的绝对值= 8 [随堂训练] 1. “原子结构模型”是科学家根据自己的认识，对原子结构的形象描摹，一种模型代表了人类某一阶段对原子结构的认识。人们对原子结构的描摹，按现代向过去顺序排列为： 原子模型、汤姆生原子模型、 原子模型、电子云模型、玻尔原子模型。 2.用化学方法不能实现的是 （ ） A．生成一种新分子　　　B．生成一种新离子　　　 C．生成一种新原子　　　D．生成一种新单质 3.1999年度诺贝尔化学奖授予开创“飞秒（10－15s）化学”新领域的科学家泽维尔，诺贝尔奖委员会对该技术的评语是：“使运用激光光谱技术观测化学反应时分子中原子运动成为可能”。你认为该技术不能观测到的是 （ ） A．原子中原子核的内部结构　　 B．化学反应中原子的运动 C．化学反应中生成物粒子的形成　　　　　　 D．化学反应中反应物粒子的分解 4.已知最外层电子数相等的元素原子具有相似的化学性质。氧元素原子的核外电子分层排布示意图为，下列原子中，与氧元素原子化学性质相似的是 （ ） 氖 碳 镁 硫 A B C