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人教版三年级语文下册母亲的账单教学设计 教学 目 标 1.正确、流利地朗读课文。 2.读懂课文内容，体会母爱情深，懂得帮父母做力所能及的事是应该的。 重 难 点 1.读懂课文内容，体会母爱情深。 2.读懂妈妈的帐单中蕴含的意义。 乐 学 善思办法 1.通过指导学生多层次的有感情地朗读课文，讨论、理解课文内容。 2.让学生在读中体验，在读中感悟。 教 学 流 程 一、导入课文 导语：同学们，我们今天来认识一个商人的儿子，名叫小彼得（板书小彼得）。 1.请几生认读。 2.和他打声招呼。 3.换不同的方式和他打招呼。 4.结合生活猜猜看作为商人儿子的小彼得会有什么特点？ 导语《可贵的沉默》中孩子们懂得了回报父母的爱，这篇课文中的小彼得又懂得了什么呢？这就是今天咱们要学习的课文《妈妈的账单》，齐读课题。 二、初读课文，整体感知 1.自由读课文，难读的地方多读几遍，要求读正确、通顺。? 2.看我们能不能把课文读正确、通顺，请几个同学一段一段地来读读课文，其他同学注意认真倾听。 反馈：你有什么想说的？根据朗读情况随机板书。 预设：⑴“得”的三个读音，“报酬”的读音与意思，“款项”的读音。 ?????? ⑵妈妈的帐单这部分谁再来读一读（指名2人） ? ⑶“怀着、羞愧万分、怦怦直跳、小心翼翼、蹑手蹑脚”这些词语值得积累，请你自由读读，指名读读。 ? ⑷词语在句子中你会读吗