语文人教版三年级下册可贵的沉默 教学反思.docxVIP

《可贵的沉默》教学反思 本人认为，本节课较好地利用了信息技术与教学深度融合。现从教学资源的收集、信息技术手段的应用等角度，作以下几点思考： 一、本节课采用了丰富的数字资源 本节课采用的教学资源非常丰富，比如利用计算机对于新词生子作了充分展示，利用电子黑板对重难点予以批注。 二、利用教学资源突出重点 本篇课文的教学目的在于让学生深入领会课文内容的基础上，受到要关心父母，回报父母之爱的教育，学会关心别人。课文以教学进程为线索，以师生对话交流为主要形式，以 \t /yuwen/_blank 孩子们的情绪变化为描写的主要内容：由兴奋快乐到沉默，又从沉默渐渐回到热闹。抓住人物的神态、动作进行细致、生动的描述从而再现场景，是本课一个突出的特点。通过反复钻研文本，多方涉猎，利用ppt展示达到：1.通过联系上下文和生活实际，抓重点词句理解沉默的可贵。2.能有感情地朗读课文。3.观察课文插图，能抓住 \t /yuwen/_blank 孩子们的神态、动作、心理活动描写沉默的场景，进一步体会他们的心情。4.理解课文内容，感受父母对自己的爱，初步懂得应该回报父母的爱。教学重点为理解孩子们的情绪变化，懂得关心别人是，难点就是体会沉默的可贵。 三、这节课采用的信息技术手段 课前：制作微视频指导学生进行课前预习，或将课堂部分内容前置，先学后教，翻转课堂，创新课堂教学模式，推动课堂教学改革。 课中