五年级上册语文7.有的人纪念鲁迅有感 作业（B组）.pptVIP

* * * * * * * * * * * * 一、两种人的生与死(第1节) 1．填句。 (1)有的人______着/他已经______了； (2)有的人______了/他还______着。 活 死 死 活 2．连线：明确两个“有的人”。 句(1) 一生为人民甘当牛马的人 句(2) 骑在人民头上作威作福的人 3．选择：理解两个“活”与“死”。 活：A.生命存在； B．精神永存。 死：A.生命逝去； B．精神已死。 句(1)“活着”指(　　)，“死了”指(　　)； 句(2)“死了”指(　　)，“活着”指(　　)。 A B A B 4．理解句意，填空。 诗的第1节评价了两种人的生与死。句(1)的意思是有的人虽生犹死，生命毫无价值，表达了作者的轻视、________和________；句(2)的意思是有的人生命虽不在了，但他们的精神永存，表达了作者对鲁迅先生的________和_______。 批判 痛恨 赞扬 钦佩 二、 两种人对待人民(第2－4节) 1．“骑”与“俯”。 (1)两种形象，两种精神：“骑在人民头上”是把人民当____，反映了统治者______的形象、______的本质；“俯下身子”刻画了鲁迅先生全心全意____________的形象，赞颂了鲁迅先生_________的精神。(备选词：为人民服务　骄横　鞠躬尽瘁　牛马　残暴) 牛马 骄横 残暴 为人民服务 鞠躬尽瘁 (2)关联诗句：横眉冷对千夫指，_______________。 这两句诗出自鲁迅的《____》，是鲁迅先生________。 (备选词：自画像　自嘲) 自嘲 自画像 俯首甘为孺子牛 2．“不朽”与“火烧”。 (1)关联文段：鲁迅在《野草》的题辞里说：“我自爱我的_______，但我憎恶这以野草作装饰的_________。 地火在地下运行，奔突；熔岩一旦喷出，将烧尽一切_____，以及乔木，于是并且无可_________。”(备选词语：野草　地面　朽腐) 野草 地面 野草 朽腐 (2)关联(2)上段中，“地火”喻指____的烈火；本诗中“等着地下的火烧”表现出一种彻底的______精神，比喻鲁迅先生愿为革命事业______。 (3)“不朽”加引号是为了___________________________ ____。 革命 牺牲 献身 讽刺那些反动统治者妄想流芳 百世 3．“自己”与“别人”。 (1)他活着别人就不能活：“他”指的是__________，“他”只为自己着想，______、____人民。(备选词语：压迫　剥削　反动统治者) (2)他活着为了多数人更好地活：“他”指像______这样的人，“他”有______精神，乐意____________。 剥削 反动统治者 压迫 鲁迅 奉献 为人民服务 三、 人民对待两种人(第5－7节) 1．人民的爱。 (1)补充。 给人民做牛马的，/人民______________他！ 他活着为了多数人更好地活着的人，/群众把他_____ _______________。 (2)填写：对鲁迅这样为了人民，为了革命，甘愿奉献一切的人，人民无比______和______。 永远记住 抬举 得很高，很高 崇敬 爱戴 2．人民的恨。 (1)补充。 骑在人民头上的，/人民___________。 他活着别人就不能活的人，/他的下场_________。 (2)填写：人民群众有巨大的______，他们才是历史的______。人民群众______的人，最终会被_______。(备选词语：仇恨　主人　力量　推翻) 把他摔垮 可以看到 力量 主人 仇恨 推翻 一、主题积累(鲁迅名言) 1．时间就像_______________，只要愿挤，___________。 2．其实地上本没有路，__________，也便_________。 海绵里的水 总还是有的 走的人多了 成了路 * * * * * * * * * * * *