语文人教版三年级下册女娲补天教学过程.docVIP

《女娲补天》教学设计 陈悦 教学目标： 1、能正确认读“燃烧、围困、挣扎、轰隆隆、熊熊大火”等词语。 2、通过正确、流利、有感情地朗读课文。 3、感受女娲为人类不怕危险、不怕困难、甘于奉献的精神。 4、能简单复述故事。 教学重难点： 感受女娲为人类不怕危险、不怕困难、甘于奉献的精神。 教学过程 一、激趣导入 1、看图猜故事（课件出示图片让学生猜） 后羿射日 嫦娥奔月 八仙过海 女娲造人 女娲补天 以上每个成语，都讲了一个动人的故事，后羿、嫦娥、八仙、女娲、他们都是——（神），他们都具有神奇的力量，关于神的故事，我们就叫它（神话故事）。今天我们就来读一读一篇神话故事《女娲补天》。 二、初读课文，感知大意 预设过渡：自从女娲创造了人类，大地上到处是欢歌笑语，人们一直过着快乐幸福的生活。那我们看到课题了《女娲补天》你能产生什么样问题呢？（指明多位学生提问：预设提问2个问题：（1）女娲为什么要补天?(2)女娲怎么样补天？板书两个问题 ） 那么请带这这两个问题，打开课文来把这个故事来读一遍。 出示自学提示： 1、女娲为什么要补天? 2、女娲怎么样补天？ 三、细读课文，理解感悟。 1、预设过渡：同学们，故事的开始还要从一个夜晚说起，一天夜里女娲突然被一阵“轰隆隆”的巨大响声震醒了。（同时课件出示电闪雷鸣）同学们你们感觉怎么样呀？