语文人教版三年级下册人物动作描写.docxVIP

人物动作描写 执教人 魏海双 教学目标：学会将人物动作写具体，写生动。 教学重难点：分解人物动作。 教学过程 一．游戏导入 大家先玩一个“我来表演你来猜”的游戏。两人一组，投影出示几个动作词，一人表演一人猜。 这个游戏好玩吗？那么谁知道同学们表演的是人物的什么？ 对了，是人物的动作。我们在进行人物描写时离不开人物动作的描写。今天我们就来学习人物的动作描写。 二．认知过程 分解动作 看到大家表演得这么好，老师也想试一试，下面我来表演你们来猜（投铅球），谁能用语言描述一下这项运动？ 刚才我留意了一下同学们的描述，先不说写得生不生动，就字数来讲，写成文章不过二三十字，太少了。这就是我们常说的“流水账作文”，此时，有些同学一定会想：这么一个几秒钟就能完成的动作有什么可写的？今天老师要教你一招，保证你学习以后写出的文章生动丰富。 下面大家一起观察、分析一下，投铅球这个动作是否那么简单？老师这里有三张图，首先来看第一张图，图中的人物在做什么？是准备投铅球，也就是投出铅球之前的动作，我们把这个动作准备动作。板书：准备动作。 再来看第二张图，图中的人物在做什么？准备动作之后就是投出铅球的动作，我们叫它主要动作。板书：主要动作 那我们再来看看第三张图片，是在铅球扔出去之后的动作。同学们想一想，当铅球刚刚投出去以后，身体能不能马上恢复原来的状态？不能，身体