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迎接市“教学仪器供应管理工作目标”考评汇报材料 洙泗小学是一所新建学校，2008年2月投入使用。学校 占地35亩，建筑面积近1万平方米。现有24个教学班、1200 余名学生。教职工83人，其中山东省特级教师1名，山东 省优秀教师1名，山东省优秀教育工作者1名，济宁市杏坛 名师2名，市县级学科带头人、骨干教师、教学能手、教坛 新秀31人，市县优秀教师、优秀班主任、优秀少先队辅导 员20人。三年来，在县教体局的正确领导和大力支持下， 学校严格执行国家教育方针，切实以师生为本，围绕中心工 作，积极创新思路，扎实推进，努力打造精品学校。坚持高 标准规划，高起点办学，高水平管理，高质量育人，办学规 模不断扩大，各项工作健康发展，先后获得“山东省规范化 学校”“山东省语言文字规范化示范校”“济宁市规范化学校” “济宁市教学示范校”“济宁市实验室建设规范化学校”“济 宁市传统教育示范学校” “济宁市中小学心理健康教育先进 单位”“济宁市中小学体卫艺教育先进单位”等10多项荣誉 称号。 科学素质和人文素质是学生成长过程中不可或缺的两 翼。实验室是全面实施课程标准、培养学生初步科学实验能 力和科学素养的重要场所。为加强学校实验室建设，努力争 创规范，学校主要从以下几个方面开展了工作： 一领导重视，加大投入，加强硬件建设 为了把实验室工作做得扎扎实实，学校专门成立了实验 工作领导小组，由校长、分管校长、教导处主任、总务主任 和科学教师组成。实验室标准化建设的规划、预算、建设， 实验教学人员配备，实验室及实验教学管理制度的制定与执 行，实验室的实验教学，科学教研活动的有效开展等工作都 有明确细致的分工和要求，做到了工作有计划、有重点、有 检查、有落实。 在县教体局的大力支持下，按照省规范化学校标准，投 资近6万元建设标准实验室一口，多媒体显示设备、演示实 验台、学生实验桌、电源系统、给排水系统、排气扇、遮光 窗帘等设施设备均达到规定要求。现有仪器室一个，投资近 3千元装备微机一台，投资4千余元购买12个仪器橱，订购 近4万元的实验教学仪器，目前实际到位仪器万余元。今年 年初，在上级领导的关心下完成了科学探究室建设，各类仪 器设备配置齐全，为提高学生科学素养创造了良好的先决条 件。 二 加强管理，完善建设，发挥资源价值 1、优选人员，强化队伍。实验教师素质的优劣直接决 定实验室建设的成败。学校在充分了解全体教师学历、专业、 特长的基础上，精挑细选了专职实验教师1名，兼职实验教 师5名，兼职管理员1名，实验教师、管理员均为本科学历。 积极派送实验室管理员和实验教师参加各级实验教师培训， 为他们的快速成长提供机会。关心实验教师的思想、工作、 学习和生活，解除他们的各项困难，使他们能认真履行职责， 努力做好本职工作。 2、 制定制度，明确职责。在局电教办领导的具体指导 下，我们制定了《实验室规则》《仪器室规则》《实验教师职 责》《仪器领用借还制度》《仪器损坏赔偿制度》等各项规则、 制度，张贴在墙，以便经常对照学习、正确运用。学期初制 定科学合理的实验教学计划，严格按照《实验进度表》上的 要求有序开展好各项实验活动。 3、 建好账目，科学管理。实验室仪器器材、设备设施 按要求记入学校固定资产帐。实验室设有“教学仪器明细账” 和“低值易耗品帐”。进行微机管理，做到物物有帐，及时 记帐，做到帐、卡、物三者相符。 4、 科学存放，加强保养。仪器橱、仪器标签规范，仪 器及药品分类科学存放，陈列有序，整齐美观，存取方便， 符合规定要求。积极做好“十防”工作，努力保证学校崭新 实验仪器的完好率。 三 教研先行，形成氛围，提高教学效益 建设是基础，管理是关键，使用是根本。为了更好地发 挥实验室的作用，学校通过教研活动提高教师整体素质，保 证实验的开出率和实验教学效果。 1、加强学习，落实目标。组织科学教师认真学习新课 标和实验教学有关规定，明确各册教科书的实验内容及分 组、演示实验的项目及要求。学期初实验教师认真制定实验 教学计划，做到应开实验必做，努力完成实验教学目标。各 年级实验教师都能按照规范要求，认真做好实验，发挥仪器 作用，使实验教学落实到每个班级，实验开出率都能达到 100%o任课教师按规定提前填写实验通知单，并严格履行仪 器借还手续，每次实验作好记录，及时反馈实验效果，并将 情况记录资料归档入柜，予以保存。 2、 研究教学，提高实效。为确保实验教学能有序、高 效地进行，学校校长、分管校长、主任每学期都对科学课进 行听课检查，了解仪器的使用情况，指导教师更好地运用实 验仪器上好科学课。在加强日常教研活动的同时，我校每学 年还举办实验教学观摩课和交流活动，研究如何上好科学实 验课，上出良好效果。 3、 研究活动开展，培养学生能力。加强学生实验操作、 动手实践