【教学设计】《世界人民的反战和平运动》（人教版） (2).docxVIP

人民教育出版社 选修三 畅言教育 用心用情 服务教育 《世界人民的反战和平运动》 教材分析 教材分析 本课是高中《历史》选修第三册第六单元《和平与发展》的第一课《世界人民的反战和平运动》的内容，本课主要内容有以下几大构建：1、世界保卫和平大会；2、《罗素——爱因斯坦宣言》 ；3、20世纪六七十年代美国的反战运动；4、国际和平年。本课是第六单元第二课，介绍了世界人民的反战和平运动，这些运动是人民为世界和平发展所做的贡献。课本课内容丰富，知识点难易适中。战争与和平问题一直是引人关注的重大问题，两次世界大战以及核武器毁灭性的破坏力促使人们觉悟，世界各国人民为了和平进行反战运动，形成一种强大的制约战争的力量。通过学习，使学生们认识到世界人民反战和平运动的重大意义，培养自觉保护和平的意识。 教 教学目标 【知识与能力目标】 1、识记：第一届世界保卫和平大会；“斯德哥尔摩宣言”；世界和平理事会及其原则；罗素发表《人类的危机》演说；《罗素—爱因斯坦宣言》的发表；罗素的反战行动；美国国内民众大规模的反战示威游行；美莱村惨案；联大确定“国际和平日”；联大确定“国际和平年”；联大确定“纪念国际和平日”。 2、理解：世界大战后，爱好和平的有识之士为人类的和平发展作出了杰出贡献；联合国以和平主题确定的一系列纪念日正反映了世界人民期盼和平的