人教版二年级数学下册《整百、整千数加减法》教学反思.docVIP

人教版二年级数学下册《整百、整千数加减法》教学反思 《整百、整千数加减法》是人教版二年级数学下册第七单元的内 容，这节课很简单，所以我就尝试着让学生自己学。 这节课我利用课件， 按着导学案的步骤一步步来的。 首先， 让学生用两分钟时间完成巩固数数，前置研究第一部分很简单，我就让小组汇报；第二部分，学生先自学在小组讨论交流，接着汇报，补充。然后教师结合课件进行总结。紧接着利用课件巩固。我发现就说算理，学生不知道如何说。课前，我设想着这节 课很简单，算理学生也应该能说出来，但是，设想是理想的，做时才发现学生不会，虽然算的结果都非常正确，但是，让他说出算理、原 因，就吞吞吐吐，不够流畅，可能还是学生的语言组织能力跟不上吧。于是，我利用开火车的形式，学生遇到困难，需要一个“领路人” ，那些 班里聪明的孩子就是他们的“领路人” ，也不需要老师出手，老师只要相信学生，敢于放手，效果会很不错的。 知识点讲完了， 但是数学重在练习， 不练不行。二年级学生还小， 对于游戏什么的会很感兴趣。因此，在巩固练习部分，我设计了一个 “比赛” ，三人小组比赛，然后小老师讲解。学生绝对有能力承担起老师的角色。 谈谈我讲完课后的几点收获： 1、不能小看学生，只要你敢放手，学生绝对可以。学生讲的 1 遍比老师讲 10 遍都管用，以后要多让学生讲。 2、数学来源于生活，要多从生活中找课例，这样才会调起学生 的兴趣和积极性。这点做的不好，以后要注意改进。 3、驾驭课堂的能力还很不好，就像比赛时，秩序有点乱，但是 我收不回来；课堂上学生提的有些问题不知如何应对等等；以后要多像其他老师学习，多看书，争取在这方面有所进步。 4、要想学生对这节课有兴趣，导入和练习是很重要的，要注意在这两个环节多从生活中找课例，设计比赛，游戏等活动。