高中语文必修一《文言文实词推断方法》复习.ppt

通假推断法 1.愿伯具言臣之不敢倍德 2.风吹草低见牛羊 3.张良出，要项伯 通假是文言文的特殊语法现象之一，用了通假的词语从通假的角度去理解才符合语境。 通假字有同音和近音两种。 通“背”，背叛 通“现”，出现 通“邀”，邀请 试一试 1、崔家顾人刺我，请以闻。 2、翼日进宰，宰见其小，怒呵成。 3、昌宗从旁趣说（人名），使速言。 4、旦日不可不蚤来见项王 5、复之以掌 6、卒然临之而不惊 7、傲不可长，欲不可从，志不可满，乐不可极 （“顾”通“雇”，雇佣） （“翼”通“翌”，第二天） （“趣”通“促”，催促） （“蚤”通“早”，早点） （“复”通“覆”，覆盖） （“卒”通“猝”，突然） （“从”通“纵”，放纵） 14. 隆庆时，绍兴岑郡候有姬方娠.一人偶冲道，缚至府，问曰：“汝何业？”曰：“卖卜。”岑曰：“我夫人有娠,弄璋乎？弄瓦乎？”其人不识所谓，漫应之曰：“璋也弄，瓦也弄。”怒而责之。未己，果双生一男一女，卜者名大著。 （以上可以运用语境分析法。比如14题，根据下文“果双生一男一女”可以推断上文“弄璋”“弄瓦”分别为“生男”“生女”之意。） 15、设五寸之的，引十步之远。 16、势拔五岳掩赤城 (以上可以运用成语词语印证法。这里提示我们要多积累成语词语，并能弄清楚这些成语词语中重点实词的含义) 文言文阅读专题复习（一） 如何推断 文言实词语境义 * * 考纲说明 阅读浅易的古代诗文。 .理解 B （1）理解常见文言实词在文中的含义 （2）理解常见文言虚词在文中的意义和用法 （3）理解与现代汉语不同的句式和用法 （4）理解并翻译文中的句子 .分析综合 C （1）筛选文中的信息 （2）归纳内容要点，概括中心意思 （3）分析概括作者在文中的观点态度 高考文言文考什么?（19分） 1. 实词的解释 2. 虚词的用法 3.文言句式的理解 4. 句读 5. 句子的翻译 6. 文意的把握 高考文言文考什么?（19分） 文言文阅读专题复习（一） 如何推断 文言实词语境义 * * 本节课学习目标： 1. 通过练习，了解并掌握文言实词推断的基本方法。 2. 能够推断出常见实词在文中的含义 , 培养阅读浅易文言文的能力。 学习重难点 掌握推断文言文实词词义的基本方法 学习方法 自主合作探究、讲练议结合和教师点拨相结合 * * 课前预习要求：1、独立完成下发练习2、学习小组合作探究：推断文言实词的方法 ★请各组同学上台板书答案，台下同学如有不同看法可上台进行修正。 ★请上台的同学解释答案，具体是用什么方法或根据什么依据判定这些实词的含义。并询问台下同学是否有不同的方法或依据。 ★根据以上内容合作探究，请同学以以上练习为参照，归纳文言实词意义的推断方法。 小结推断方法： 一、 字形推断法 二、通假（字音）推断法 三、结构推断法 四、邻字帮助法 五、成语印证法 六、语境分析法 七、语法分析法 八、课文迁移求义法 九、代入检验法 当堂练习提升，归纳以上方法所适用的条件。 ★温馨提醒 思考：运用某一类推断方法时，这些实词有什么特点吗？也就是说，当考察的实词有什么特点或处于什么情况下时，我们可以适用某一类推断方法。 解释下列加点的实词，看看可以运用哪些推断方法。并思考一下，运用某一类推断方法时，这些实词有什么特点吗？也就是说，当考察的实词有什么特点或处于什么情况下时，我们可以适用某一类推断方法。 1. 岁凶，汝（汝颖，地名）旁诸县多盗。 2. 令甲卒皆伏，使老弱女子乘城。 以上可以运用联想迁移法。联系课内的“河内凶，则移其民于河东”“乘彼垝垣，以望复关”可以得出解释。当考察的实词是课内曾经出现过的词语时，可以考虑是否就是课文中的含义，要结合语境一起判断。这就要求我们对教材一定要非常熟悉） 3. 君径造袁所寓之法华寺 4. 至七月，乃扶病入觐 5. 郡不产谷实，而海出珠宝，与交阯比境，常通商贩，贸籴粮食。 以上可以运用字形推断法。“造”的义符为 “辶”，我们现在也有“造访”一词，联系下文可以考虑为“去、往”；“觐”的义符为“见”，我们现在也有“觐见”一词，可以考虑为“拜见”；“籴”为会意字，根据字形可以推断为“购买粮食”。当考察的实词字形特征非常鲜明时，是形声字或会意字时，可以考虑运用字形分析法，根据其形旁或部分的字义解释该词） 字形推断法(形训法) 集，“隹(zhuī)”“木”会“落”的意思，由这个意思引申为“会合”“聚集”。集思广益、集会、集中。 汉字中的形声字占80%，形声字的 形旁有表意的功能。 会意字则本身就表意。 冫(bīng)是冰，凡从冫的都和冰冷有关。 如：冰、冷、冻、凛、冽、凉、凌(本义:冰)、冬、寒…… 灬(h