人教版六年级语文下册050.第六单元达标测试卷.pptVIP

第六单元达标测试卷 一、书法高手。(4分) 请你将下面这段话书写在下面的空格里，老师相信你会写得既正确又美观，别忘了要做到“三个一”哟！ 十年树木，百年树人；插柳之恩，终身难忘。 十 年 树 木 ， 百 年 树 人 ； 插 柳 之 恩 ， 终 身 难 忘 。 二、积累能手。(44分) 1．选择加点字的正确读音画“√”。(3分) 崇奉(cónɡ　chónɡ√)　　　　赫然(hǎo　hè√)　　　　信笺(qiān　jiān√) 采纳(là　nà√) 相处(chù　chǔ√) 心血(xuě　xuè√) . . . . . . 2．结合句子，读拼音，写词语。(4分) jìnɡ ài 的老师，是您教会我们做人的 道理，为我们kāi qǐ 智慧的门窗。您的bǔ yù 敬 爱 开 启 哺 育 深情，将永远mínɡ kè 在我们心上。 铭 刻 3．找出每组词语中的错别字画上横线，并改正在括号里。(3分) (1)感激　　起蒙　　艰难　　残忍(　启　) (2)敬佩　　惩诫　　嗅觉　　羞愧(　戒　) (3)难勘　　浮现　　遐想　　崇奉(　堪　) 4．把下列词语补充完整。(6分) 音 容 笑貌 图文 并 茂 引人 入 胜 枝 繁 叶 茂 流 光 溢 彩 迫 不及 待 5.读句子，选择恰当的词语，用“√”表示。(4分) (1)全班同学(热情　热烈√　热心)鼓掌欢迎。 (2)以上就是我的建议，望校长能够(采取　采用　采纳√)。 (3)我独自站在报栏前，(观赏　欣赏√　玩赏)我的打满双圈的作文。 (4)图书馆中安排一位老师，负责办理图书借阅手续和(维持√　保持　维护)室内秩序。 6．按要求写成语。(9分) (1)当我们开毕业联欢会时，我想到的成语有：__光阴似箭__、__日光如梭__、__鹏程万里__。 (2)当看到老师忙碌的身影时，我想到的成语有：__鞠躬尽瘁__、__任劳任怨__。想到的诗句有__春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干____。 (3)我知道含有比喻修辞手法的成语有：__斗折蛇行____、__巧舌如簧__、__哀思如潮__。 7．按要求写句子。(4分) (1)王老师会鼓励学生。 我很佩服他。(用关联词合并成一句话) __因为王老师会鼓励学生，所以我很佩服他。__ (2)花园里的花真好看！(改为比喻句) __花园里的花红的似火，白的似雪，真好看！__ (3)往事桩桩件件，历历在目，我们是不能忘记的啊！(改为反问句) __往事桩桩件件，历历在目，我们怎能忘记呢？__ 8．按要求回答问题。(3分) 我喜欢的一篇课文是《__灯光__》；因为这篇课文让我明白：__我们现在的幸福生活来之不易，所以我们要好好学习__。 9．课文回顾，根据课文内容填空。(8分) (1)“启蒙”的意思是__使初学的人得到基本的，入门的知识__。启蒙老师让“我”难忘的事有：__抗日演讲比赛，老师对“我”的两次批评，对日语课的抵制__；赞扬了启蒙老师强烈的爱国精神和严谨的教学作风__。 (2)《新来的王老师》中，王老师__善于洞察学生心理，鼓励差生，给其极大的信心和勇气__，“我”真佩服他。 (3)“忘不了的笑声”，因为这是__快乐__的笑声，__团结__的笑声，__充满理想__的笑声！ 三、阅读好手。(22分) (一)(6分) 那时候的语文叫国文，田老师每讲一课，都要编一个引人入胜的故事；一、二、三、四年级的课文，都是如此。我在田老师门下受业四年，听到上千个故事，有如春雨点点入地。 从事文学创作，需要丰富的想象力。在这方面田老师培育了我，给我开了窍。 1．把写田老师讲课方法的句子找出来画上横线。(2分) 2．“我”在田老师门下受业四年，听了__上千__个故事，播下了__文学的种子__。(2分) 3．文中把__上千个故事__比作__春雨点点__，表达了老师“润物细无声”的教学艺术在自己心里产生的影响。(2分) (二)断尺(16分) 星期天，我和申明等代表学校去参加市里举行的数学竞赛。 到了考试地点，一张《考试须知》(映　影)入眼帘。上面端端正正地写着：“考生必须自备钢笔、尺子、橡皮……”我瞥了一眼，没有注意；胸有成竹地走进了考场。 “丁零……”预备铃响了，离考试时间只有五分钟了。我打开书包，拿出文具盒、草稿纸，咦！尺呢？我呆住了。于是我又翻了几遍书包、文具盒，仍不见尺的影子，我不禁暗暗责备自己太粗心了！尺，尺！考试题中一定会有几何图形，我不禁又想起了(哪　那)张《考试须知》，这可怎么办呢？我可真像是吃了二十五只老 鼠——百爪挠心。再看看周围，同学们早做好了准备，我更是急上加急，六神无主了。 “徐斌，什么东西掉了？”坐在我身后的申明见我这(付　副)模样，关切地问。 “尺