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回顾·拓展六 一、用“____”画出词语中的错别字并改正。 1．晦暗 论陷 音容笑貌 娓娓到来( 沦 )( 道 ) 2．暇想 难堪 身临奇境 桃李满门( 遐 )( 其 ) 3．文雅 朝笑 前抑后合 引人入胜( 嘲 )( 仰 ) 4．幻稚 沐浴 流光益彩 历历在目( 幼 )( 溢 ) 二、选择正确答案的序号填在后面的括号里。 1．下列各组词语与“勤勉——勤奋”形式相同的一组是( A ) A．陌生——生疏 B．矜持——大方 C．暂时——永久 D．敏锐——迟钝 2．下列词语搭配不恰当的是( C ) A．艰难的岁月 B．洪亮的笑声 C．崇拜的信念 D．童稚的心灵 3．下列标点符号使用不正确的一项是( C ) A．要爱祖国，要勤勉，要做一个正直的、诚实的人。 B．十年树木，百年树人；插柳之恩，终身难忘。 C．嘻嘻嘻！这是大个子方萍的笑声。 D．父亲鼓励我说：既有一，何不能有二？ 三、按要求完成下列句子。 1．既然我的老师们播下的种子在他们学生的身上开花结果了，我们播下的种子有什么理由不在学生的身上开花结果呢？(把句子中画横线的部分改写成陈述句) __我人播下的种子没有理由不在学生的身上开花结果。__ 2．我们闻着小鸟的欢叫，听着小草的芳香，感受着阳光的温暖。(修改病句) __我们听着小鸟的欢叫，闻着小草的芳香，感受着阳光的温暖。__ 3．我对老师们的勇敢，从心底里感到无限的敬佩。 改写成双重否定句：__我对老师们的勇敢，不能不从心底里感到无限的敬佩。__ 4．仿照开头句式补充句子。 在我们心目中，老师是大树，能够为我们遮风挡雨；老师是__烛光__，__能够为我们照亮前程__；老师是__甘露__，__能够为我们滋润心田__。 四、名言名句填空。 小学是我们人生的启蒙阶段，我们忘不了老师对我们的教诲，当我们贪玩时，老师告诫我们：“一寸光阴一寸金，__寸金难买寸光阴__。”虽然老师的训斥很严厉，但是我们知道“__落红不是无情物__，化作春泥更护 花”。老师教育我们“不精不诚，__不能动人__”。正是在老师的谆谆教导下，我们才知道“天行健，__君子以自强不息__”。 再见了，亲爱的老师，是您教会我们做人的道理，为我们开启智慧的门窗，“__谁言寸草心__，报得三春晖。” 五、综合性学习。 小学生活即将结束，你即将离开亲爱的同学、亲切的老师和美丽的校园，这时，你一定有许多话想说，你想对谁说？说些什么？请你把想说的话写下来。 我想对__老师__说：“__感谢您这么多年对我们孜孜不倦的教诲，我会努力读书，健康成长__。” 我还想设计一条人生座右铭：__天生我材必有用__ 智慧源于勤奋，伟大出自平凡。
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