人教版六年级语文下册两小儿辩日 课件.pptVIP

万世师表—孔子 ——孔子，名丘，字仲尼，春秋时鲁国人，伟大的思想家、教育家，儒家学派的创始人，对中国后世无论是思想还是教育，都有着深远的影响，因而被称为“至圣先师”。 两小儿辩日 《列子.汤问》 《列子》简介 ——相传为战国时郑国人列御寇所写，共八篇，主要内容为民间故事、寓言和神话。 两小儿辩日 ——《列子》 题目是什么意思？ 知道这个“辩”字吗？和这个“辨”字有什么不同？ 题目分析 “辩”是辩论、争辩的意思，而 “辨”有辨别、分辨的意思。 从题目来看，本文写的是两个小孩为太阳的大小问题而进行争辩。 朗读课文，注意下面几个字的读音： 孰 汝 yú shú rǔ 盂 孔子/东游，见/两小儿/辩斗，问其故。 一儿曰：“我以/日始出时/去人近，而日中时/远也。” 一儿以/日初出远，而日中时/近也。 一儿曰：“日初出/大如车盖，及日中/则如盘盂，此不为/远者小/而近者大乎？” 一儿曰：“日初出/沧沧凉凉，及其日中/如探汤，此不为/近者热/而远者凉乎？ 孔子/不能决也。 两小儿笑曰：“孰为汝/多知乎！” 初读感知 两小儿辩日 跟着课文朗读默读课文，思考：课文写了什么事情？ 参考《两小儿辩日》课文朗读 初读感知 目录 两小儿辩日 起因：两小儿辩斗（太阳什么时候离人近） 一儿：日初出近——远者小，近者大 一儿：日中时近——近者热，远者凉 经过 结果：孔子不能决 两小儿辩日 孔子东游，见两小儿辩斗。问其故。 一儿曰：我以日初出时去人近，而日中时远也。 两小儿辩日 到东方 他们 认为 距离 孔子到东方游历，看见两个小孩在争辩，便问他们（辩论的）原因。 一个小孩说：“我认为太阳刚出来时距离人近，到中午时离人远。” 一儿以日初出远，而日中时近也。 一儿曰：“日初出大如车盖， 及日中则如盘盂， 此不 为远者小而近者大乎？” 两小儿辩日 等到 盘子 一个小孩认为太阳刚出来时离人远，到中午时离人近。 一个小孩说：“太阳出来时大得像车盖，等到中午时就像盘子那么小，这不就是远的小而近的大吗？” 一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤， 此不为近者热而远者凉乎？” 孔子不能决也。 两小儿笑曰：“孰为 汝多知乎？” 清凉而略带寒意 热水 判定 谁 认为 你 智慧 一个小孩说：“太阳刚出来时，清凉而略带寒意，等到它到正午时就像把手伸进热水里。 它 这不就是近的热而远的凉吗？” 孔子也不能判定（谁说的对）。 两个小孩笑着说：“谁认为你智慧多呢？” 从这个故事中你得到什么启发？ 提示：孔子是个博学的人，最终他也不能“决”，这说明了什么？两小儿身上体现着一种怎样的精神？ 从孔子身上我知道： 1、人们懂得的东西总是有限的，知识是无穷尽的； 2、知之为知之，不知为不知，要实事求是。 从两小儿身上我知道： 1、认识自然，探求客观事理要仔细观察、大胆质疑的精神； 2、认识的角度不同，结果就不一样； 拓展迁移： 1、孔子对两个小孩的话“不能决”，那么，你能吗？ 两个小孩都不对，早晨和中午的太阳距离地球的远近是一样的。是视觉的误差、错觉使太阳的大小给人的感觉不一样。 2、写出含有“日”字的成语。 日积月累 日新月异 日久天长 日理万机 夜以继日 日薄西山 3、有关太阳的神话、故事有很多，你能说一说吗？ 后羿射日 夸父逐日…… 国学积累 学而不思则罔，思而不学则殆 学而不厌，诲人不倦 三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之 （意思是：三个人同行，其中必定有我的老师。我选择他善的方面向他学习，看到他不善的方面就对照自己改正自己的缺点。） 孔子语录：