四年级上册语文一单元 3 一只贝.pptVIP

激趣导入 一只丑陋破损的贝，谁曾想里面竟包裹着一颗稀罕的大珍珠，美丽闪光的大珍珠，谁曾想它是用贝的血和肉孕育出的？让我们一起走近这只可怜又可敬的贝，去看看它如何创造生命的传奇。 你 见 到 过 哪 些 贝 呢 ？ ？ 珍珠贝 蚌 初读感知 贾平凹 原名贾平娃，1952年生，中国当代作家，被誉为“鬼才”。陕西省丹凤县人。现为陕西省作家协会主席、西安市文联主席、西安建筑科技大学人文学院院长、《美文》杂志主编。代表作有长篇小说《商州》《废都》《白夜》等，中短篇小说集《山地笔记》《小月前本》《腊月·正月》等，散文集《月迹》《心迹》《说话》等。2008年凭借《秦腔》，获得茅盾文学奖。 咸 xián 字义：像盐那样的味道。 辨字组词：咸（咸菜）（咸味）（咸淡） 成（成功）（成就）（成熟）（成绩） 造句：奶奶做的咸菜可好吃了。 拢 lǒng 字义：①靠近，到达 ②合上 ③总合。 辨字组词：拢(聚拢)(合拢)(靠拢)(归拢) 笼(笼罩)(笼络)(笼统)(箱笼) 造句：各色的鲜花像赶集似的聚拢来，形成光彩夺目的春天。 虹 hóng 字义：雨后天空中出现的一种彩色圆弧。 辨字组词：虹(彩虹)(长虹)(虹膜） 红(红色)(红军)(鲜红) 造句：雷雨过后，天空出现了一道绚丽的彩虹。 案 àn 字义：①一种长方形的桌子；②事件；③本课指图案。 辨字组词：案(教案)(案件)(方案)(档案) 按(按时)(按照)(按兵不动) 造句：这套邮票上的图案真漂亮。 稀 xī 字义：①事物出现得少；②含水多，稀薄。 辨字组词：稀（稀奇）（稀少）（稀饭） 希（希望）（希腊）（希奇）（希冀） 造句：海底生长着多种稀奇的小鱼。 罕 hǎn 字义：稀少。 辨字组词：罕（稀罕）（罕闻）（罕有） 探（探险）（探讨）（探问）（探亲） 造句：由于环境的恶化，这里已经成了一个人迹罕至的地方。 x ì j ì 涨潮：潮水升高。 起伏：一起一落。常用来比喻感情、关系等起落变化。 荣耀：指美好的声誉或者尊贵的地位。 默默：做某事不让别人知道，通常指做好事。 体面： ①（名）指脸面；身份；体统； ②（形）光荣；光彩；面子上好看； ③（形）（相貌或样子）好看，美丽。 1.在公共场所随意扔垃圾是有失体面的行为。（ ） 2.她不仅长得体面，而且很有才华。（ ） 3.她这身装扮看起来很体面。（ ） ② ① ③ 整体感知 1.本课共有（ ）个自然段，可分为（ ）个部分。 2.本文通过写（ ）因为（ ），它的壳失去了光泽，破烂了，但是里面却孕育了（ ）的故事，赞扬了像这只贝一样（ ）的人 10 三 一只普通的贝 一粒沙子钻进壳内 一颗大珍珠 默默付出、无私奉献 贝壳被卷上沙滩 沙子钻进贝壳里 形成珍珠 孩子们发现大珍珠 孩子们捡贝壳 贝壳不漂亮没人捡 再读课文 1.第①段中画线的句子是实写吗？这样写用意何在？ 这几句话不是实写，而是一种想象的写法。“曾经”“也曾经”是作者丰富的想象，为读者描绘了一个美妙的现象，表明贝壳上所拥有的花纹图案是大自然慷慨的馈赠，也是它们生命的见证。 2.第③段开头的“但是”一词表示 ，紧承上文，引出下文写这只贝没被捡起的原因： 与其他贝的美丽形成 。 转折 它不漂亮，普通 对比 精读课文 这只贝没有光泽，没有图案，残缺破损，既失去了贝的荣耀，又要忍受沙子的折磨和人们的冷落嫌弃，所以它是“可怜”的。但是，这只贝却忍受着失去荣耀的痛苦，忍受着内在的折磨，默默无闻地用自己的血和肉磨制成了一颗闪亮的珍珠后又悄然逝去，所以它是“可敬”的。 拟人。作者赋予贝以人的情感，生动地写出了贝孕育珍珠时的痛苦过程和内心感受，体现了贝默默忍受痛苦、无私奉献的精神。 欲扬先抑，用贝丑陋的外表来突出它内心的高贵，与下文中贝壳内那颗稀罕的珍珠形成强烈的对比。 示例：美丽的东西总是来之不易的。我们在欣赏事物时，不应只注意其美丽的外表，更应看重这份美丽的背后所付出的艰辛与努力，看重事物的内在美。 互动反馈 你来写 我来说 璀璨夺目的珍珠居然就躲在那丑陋的贝壳里！这只贝多么不起眼，它残缺的躯壳仿佛在告诉我们：孕育一颗珍珠要经历千辛万苦，忍受无数个日日夜夜痛苦的折磨。这只贝牺牲了自己为我们带来了着稀罕的宝物，它无私奉献的精神令人动容，值得我们每一个人学习。