语文人教版三年级下册第二.docVIP

第二课时 习作指导 写自己学会的一样本领 一、谈话：在口语交际中，同学们展示了许多本领，再回忆一下，你还会哪些本领，可以是日常生活中学到的本领，如：煮面条、洗碗、洗手绢……可以是在学校学到的本领，如：画画、速算、弹钢琴、做手工…… 二、学生自由交流：你都会哪些本领？ 三、引导学生注意阅读习作提示：这些本领是怎么学会的，在学习本领的过程中，有哪些趣事，有什么体会，写的时候要把由不会到学会的过程写具体，表达出自己的真情实感。 四、学生构思后自主习作，教师巡视，对有困难的同学进行个别辅导。 五、放声朗读，检查修改。读读句子是否通顺，词语是否恰当，标点是否正确。 六、学生相互交流，相互评议。 七、全班交流，用实物投影仪展示，师生共同评议。 八、再次修改，大声读读。 九、誊写作文，字迹工整。