英语教学法流派-上海外语教育出版社.pptVIP

全面阅读、人文素养和学术英语 南通大学 吾文泉  主要内容 Contents 全民阅读立法 英语阅读 人文素养 阅读实践 学术英语 I.全民阅读立法 一、1997年，克林顿亲自作了《美国阅读挑战行动报告》 二、2001年，日本也制定了《关于推进中小学生读书活动的法律》 三、 2012年，俄罗斯也发布了《民族阅读大纲》 四、韩国的《读书振兴法》、《读书文化振兴法》 五、西班牙、法国、墨西哥等国都有自己的阅读法律 I.全民阅读立法（美国） 从上个世纪80年代起，美国开展基础教育改革，提高学生的阅读能力成为其中重要内容，并开始实施“早期阅读优先”（Early?Reading?First）计划；之后，1998年的《阅读卓越法》与2002年通过的《不让一个孩子落后法案》都旨在提高中小学生的阅读能力，奥巴马总统通过的《美国复苏和再投资法案》（ARRA）也提出小学阶段开展广泛的阅读活动，实施新的阅读课程以及对教师强化培训等。为了执行《不让一个孩子落后法案》，每年投入数亿美元主要用于“阅读优先”(Reading?First)计划和“早期阅读优先”（Early?Reading?First）计划，前者用于学前班到小学三年级（K-3）儿童，后者用于学前儿童。 I