学校管理心理学总纲.pptVIP

学校管理心理学教学大纲? 参考教材 车文博：《高等学校管理心理学》，北师大出版社，1999年版。 张燮：《高等学校管理心理学》，人民教育出版社，1993年版。 * * 　　学校管理心理是教育管理专业必修的专业基础课程。学校管理心理学是研究学校管理活动中心理现象及其规律的科学。通过本课程的教学,使学生比较系统地获得学校管理心理学的基本概念、基础知识和基本理论；理解学校管理过程中人的心理规律；学会学校管理心理学的基本研究方法；从而培养学生运用心理学规律分析并解决学校管理中实际问题的能力。 第一章 绪 论 考核目的：本章主要考核学生对学校管理心理学的性质、研究对象、基本任务和研究方法的学习情况。 掌握知识点： 1.学校管理心理学的研究对象 2.学校管理心理学的研究任务 3.学校管理心理学的研究方法。 第二章 个性心理与管理 考核目的:本章主要考核学生对个性、个性差异与管理的基本概念、理论及心理测量的主要方法的学习情况。 掌握知识点： 1.个性、个性的特点及差异 2.气质差异与管理 3.性格差异与管理 4.能力差异与管理 5.心理测量及条件 第三章 教师积极性的激励 考核目的:本章主要考核学生对教师积极性的心理分析、教师积极性的激励 、教师挫折心理与管理的学习情况。 掌握知识点： 1.需要、动机 2.目标与目标管理 3.激励、激励的方