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微课设计表单 教师 学段 学科 教材（版本） 章/单元 课题 姚学志 初中 体育 原地单手推实心球 微课名称 重难点（概念） 关键词（用、隔开） 原地单手推实心球 原地侧向推实心球的技术动作 微课 简介 。本课的实施，要乐学，以激发学趣为动力，以学习体育知识、技能、技术为手段，以发展身体为核心，为学生将知识、技能转化为自身能力及以后进一步学习中学推铅球打下基础。通过学习，观察，对比，发挥创造和想象能力，使学生乐于学习，自觉地学习，在愉快和谐的气氛中掌握知识、技能，从而达到教学目的。? 微课 目标 1、通过身体练习，在运动中掌握知识和技能，从中渗透各教育因素。 ??2、把德育渗透到教学中去，为学生创造良好的生活空间，强化课堂常规，养成自觉遵守纪律的良好行为习惯。 ??3、通过队列练习，达到令行禁止，能放能收，一切行动听指挥的纪律行为规范，培养在练习中能细心观察，认真分析，刻苦锻炼的精神，形成在游戏中团结一致，发挥集体力量，力争上进，互相学习，互相鼓励，共同争取胜利的优良品质。? 微课 设计 阶段 时间 内容 旁白 备注 导入 1分钟 交代学习内容 入队。同学们好。同学们把衣服整理好，鞋带系系好。整理好了吗﹖今天我们一起来学习《原地单手推实心球》 。同学们先看一下这堂课的教学目标……看清楚了吗﹖ 过程 18分钟 热身 好。我们先做一下热生运动。绕篮球场跑两圈。跑步过程中跟老师学喊口号。成两路中队跑步走121 121……我运动，我健康，我快乐。同学们跑步姿势真优美。口号喊的真宏亮。来跟老师把各个关键活动活动。第一节上肢运动，第二节扩胸运动。第三节振臂运动。第四节双人压肩。 学习原地单手推实心球 3同学们做的真认真。我们一起来学习《 原地单手推实心球 》 ① 学习握球姿势。﹙教师示范﹚ ② 示范并讲解预备姿势。 左右开立同肩宽。使左脚尖与右脚跟在一条线上。右手握球靠颈部。身体前倾。转体，蹬地，挺夸，拨指〔 球出手〕 ③ 徒手练习一下 ④ 持球练习。 ⑤ 请某某同学表演。 ⑥ 再持球练习。 游戏 同学们都练的非常认真。下面跟老师一起到游戏场地去。 今天的游戏叫做〔 传球比赛〕。 方法就是每一组排头 ，把地上的球从排头传到排尾。那一组先传完哪一组就是冠军。好的。老师先分一下组.开始比赛。刚才比赛中同学们配合的非常默契。第二组获得冠军。来，我们把掌声送给他。 5来，同学们围成四个圆。跟老师一起做开花与结果游戏来放松身心。 总结 1分钟 交代课后任务 好的。今天这节课就到这里。课后请同学们把今天学的技术练一练。 进阶练习 提问：什么是原地单手推实心球？ 提问：原地单手推实心球学习过程中要注意哪些要点？ 演示：下节课请个别学生演示推球。 注：红色字体的部分，幼儿园教师可以不填。 中小学微课目标的表述要求： 有层次。如“了解或记忆—理解—掌握（应用）—提升情感……。” 可操作可测量。如“了解”—能够再认、能够回忆等。“理解”—能够举例，能够比喻，能够比较区分，能够在新情境中判断，能够用自己的话表述等。