2019年八年级数学北师大版下册名师导学案：第五章 课题　同分母分式的加减法.docVIP

2019年北师大版精品数学资料 课题　同分母分式的加减法 【学习目标】 1．了解掌握同分母分式的加减法则． 2．会用同分母分式的加减法则进行同分母分式的加减运算． 【学习重点】 会用同分母分式加减法法则进行计算． 【学习难点】 熟练利用同分母分式加减法法则和分式的约分进行计算． 行为提示：点燃激情，引发学生思考本节课学什么． 行为提示：教会学生看书，独学时对于书中的问题一定要认真探究，书写答案，教会学生落实重点． 情景导入　生成问题 旧知回顾： 1．同分母分数加减法法则是什么？ 答：同分母分数相加减，分母不变，分子相加减． 2．计算：(1)eq \f(2,3)－eq \f(1,3)＝eq \f(1,3)；　　　　　　　(2)－eq \f(1,4)－eq \f(3,4)＝－1； (3)eq \f(1,5)＋eq \f(2,5)＋eq \f(3,5)＝eq \f(6,5)； (4)eq \f(4,3)－eq \f(2,3)－eq \f(1,3)＝eq \f(1,3)． 自学互研　生成能力 eq \a\vs4\al(知识模块一　同分母分式加减法法则) 【自主探究】 阅读教材P117内容，回答下列问题： 同分母分式加减法法则是什么？用式子表示． 答：同分母的分式相加减，分母不变，分子相加减.eq \f(b,a)±eq \f(c,a)＝eq \f(b±c,a). 范例1：计算eq \f(m－2n,mn)＋eq \f(n－m,mn)的结果是(　B　) A.eq \f(1,n)　　　　　B．－eq \f(1,m)　　　　　C．n　　　　　D．1 仿例1：(济南中考)化简eq \f(m2,m－3)－eq \f(9,m－3)的结果是(　A　) A．m＋3　　　　B．m－3　　　　C.eq \f(m－3,m＋3)　　　　D.eq \f(m＋3,m－3) 方法指导：同分母分式相加减，分母不变，分子相加减，最后结果要化为最简分式或整式． 学习笔记：“分子相加减”指将各个分式的“分子的整体”相加减，即当分子是多项式时，应先用括号括起来，尤其是分子相减时，应减去分子整体，因此括号不能漏． 当分母互为相反数时，可通过改变分子或分子本身的符号，使之成为同分母分式． 行为提示：在群学后期教师可有意安排每组的展示问题，并给学生板书题目和组内演练的时间．有展示、有补充、有质疑、有评价穿插其中． 学习笔记： 检测可当堂完成． 仿例2：(义乌中考)化简eq \f(x2,x－1)＋eq \f(1,1－x)的结果是(　A　) A．x＋1　　　　B.eq \f(1,x＋1)　　　　C．x－1　　　　D.eq \f(x,x－1) 解：eq \f(x2,x－1)＋eq \f(1,1－x)＝eq \f(x2,x－1)－eq \f(1,x－1)＝eq \f(（x＋1）（x－1）,x－1)＝x＋1. 仿例3：计算：(1)eq \f(a＋2,a＋1)－eq \f(a－1,a＋1)＋eq \f(a－2,a＋1)；(2)eq \f(x2＋4,x－2)＋eq \f(4x,2－x). 解：(1)原式＝eq \f(a＋2－a＋1＋a－2,a＋1)＝eq \f(a＋1,a＋1)＝1； (2)原式＝eq \f(x2＋4,x－2)－eq \f(4x,x－2)＝eq \f(x2＋4－4x,x－2)＝eq \f(（x－2）2,x－2)＝x－2. 归纳：分式的分母互为相反数时，可以把其中一个分母放到带有负号的括号内，把分母化为完全相同，再根据同分母分式相加减的法则进行运算.eq \a\vs4\al(知识模块二　同分母分式相加减的应用) 范例2：先化简， 再求值：eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(\f(a2,a－2)－\f(1,a－2)))÷eq \f(a2－2a＋1,a－2)，其中a＝3. 解：原式＝eq \f(a2－1,a－2)·eq \f(a－2,a2－2a＋1) ＝eq \f(（a＋1）（a－1）,a－2).eq \f(a－2,（a－1）2) ＝eq \f(a＋1,a－1). 当a＝3时，原式＝eq \f(3＋1,3－1)＝2. 仿例1：(襄阳中考)先化简，再求值：eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(\f(5x＋3y,x2－y2)＋\f(2x,y2－x2)))÷eq \f(1,x2y－xy2)，其中x＝eq \r(3)＋eq \r(2)，y＝eq \r(3)－eq \r(2). 解：原式＝eq \f(5x＋3y－2x,（x＋y）（x－y）)·xy(x－y) ＝eq \f(3（x＋y）,（x＋y）（x－y）)·xy(x－y) ＝3xy. 当x＝eq \r(3)＋eq \r(2)，y＝eq \r(3)－eq \r(2)时，原式＝3. 仿例