语文人教版一年级上册拼音jqx.docVIP

6.拼音j q x 教学目标： 1.学会jqx三个声母，读准音，认清形，正确书写。 2.让学生在听、看、练中掌握发音的技巧，在探究中记住字形。 3.培养学生发现问题的能力。 教学重点、难点： 重点：jqx的发音。 难点：jqx的书写，在四线格中正确书写。 教学准备：字母卡 教学过程： 一、创设情境，复习导入 （一）同学们，我们今天继续去拼音王国旅行，准备好了吗?出发。在去的路上碰到谁可要大胆的叫出它的名字哦。出示gkhnl(指名读，齐读) （二）同学们真了不起，记性真是不错，但老师这里还有几个长的很像的拼音宝宝们，你们能认出来吗？（出示：f-t n-m b-d-p）(自由读，指名读) 二、学习声母jqx 拼音王国到了，瞧，迎接我们的是谁啊——出示jqx （一）教师引导学习声母j 1.观察课本上母鸡的图片，问，图上画着什么，你能根据图画上的内容试着读读这个拼音宝宝吗？ 2.j的读音和母鸡的鸡字相似，只要读的轻一点短一点。 3.教师泛读、生跟读，及时纠正错误发音。 4.学习j的形,观察图，看看j像什么？你有什么好办法来记住j的形状。 5.引导学生读顺口溜或小儿歌，发散学生思维。 6.指导书写字母j，观察j住在哪几格。 7.师范写，学生书空。 8.生在书本上仿写,练习本上试写。