聊城专版中考生物第一部分系统复习成绩基石第七单元第2章生物的遗传与变异课件.pptVIP

第七单元　生物圈中生命的延续和发展 第二章　生物的遗传与变异 系统复习　成绩基石 考点梳理过关 考点1 生物的性状与遗传 1．遗传：是指亲子间的①__相似性__。 2．性状 (1)概念：生物体②__形态结构__、生理和③__行为__等特征的统称。 (2)相对性状：同种生物同一性状的④__不同__表现形式。 (3)基因：⑤__DNA__分子上有遗传效应的片段。 判一判? (1)基因是控制生物性状的基本单位。(　√　) (2)人类血型的A型、B型、AB型和O型不属于相对性状。(　×　) 考点2 基因在亲子代间的传递 1．亲代的基因通过①__精子__和②__卵细胞__传递给子代。 2．图示： 3．基因的显性和隐性(用D和d表示) 　判一判? (1)亲代传递给子代的是基因，而不是性状。(　√　) (2)染色体在所有细胞中都是成对存在的。(　×　) (3)显性性状能够遗传给后代，隐性性状不能遗传给后代。( × ) 性状 控制基因 表示方法 隐性性状 ③__隐性__基因 ④__dd__ 显性性状 ⑤__显性__基因 DD或⑥__Dd__ 考点3 人的性别遗传 1．变异：指①__亲子__间及子代个体间的②__差异__。 2．变异的类型及原因 (1)可遗传的变异：由于体内③__遗传物质__的改变而引起的，能够遗传给下一代。 (2)不可遗传的变异：单纯由④__环境__引起的，体内⑤__遗传物质__没有改变，不能遗传给下一代。 判一判? (1)所有生物都有遗传现象，部分生物有变异现象。(　×　) (2)由环境引起的变异都是不可遗传的变异。(　×　) 考点4 生物的变异 六年真题 全练 遗传、变异、性状、相对性状、基因等是遗传学的基本概念，通常会结合实例或示意图，以选择题的形式来考查，意在考查对基本概念的理解和分析能力。也会在非选择题中，结合一对相对性状的遗传分析来考查这些概念。基因通过生殖细胞在亲子代间传递，以非选择题的形式综合考查了遗传途径、染色体数目的变化等知识。在复习过程中，要结合实例深入理解概念以及概念之间的联系。 1．[2017·聊城]下列各组生物性状中，不属于相对性状的是(　　)　　　　　　　　　　　　　　 A．羊的黑毛和短腿 B．小刚的A型血和小强的B型血 C．番茄的红色果皮和黄色果皮 D．小麦的高秆和矮秆 命题点1 遗传学的基本概念和基因在亲子代间传递的途径 A　在生物学上，把同种生物，同一性状的不同表现类型称为相对性状。黑毛和短腿不属于同一性状，故A选项符合题意。 2．[2015·聊城]下图为人体体细胞内一对基因位于一对染色体上的示意图，下列叙述正确的是(　　) A．只有①表现为显性性状 B．②和③表现为隐性性状 C．图中的染色体和基因都是成对存在的 D．f控制的性状都不能表现出来 3．[2013·聊城]下列各组生物性状中，属于相对性状的是(　　) A．兔的长毛和短毛 B．兔的黑毛和长毛 C．兔的白毛和猫的白毛 D．兔的白耳和白尾 C A 4．[2017·聊城]“世界上没有完全相同的两片树叶”，这说明变异在自然界中是普遍存在的。下列变异现象中，属于不可遗传的变异是(　　) A．肤色正常的夫妇生下患白化病的儿子 B．太空育种形成的太空椒个大质优 C．爱美女士手术后形成的高鼻梁 D．杂交水稻产生的高产性状 C　生物的变异根据引起的因素分为可遗传的变异和不可遗传的变异。可遗传的变异是由遗传物质发生改变引起的变异，不可遗传的变异是遗传物质没有发生改变，仅是由环境变化引起的变异。A、B、D都是由遗传物质引起的，C是由环境引起的，遗传物质没有改变，故C选项符合题意。 5．[2013·聊城]我国“神舟”号飞船每次太空之旅都会搭载一些农作物或蔬菜的种子，以期获得优良的新品种。这是利用太空的各种射线(　　) A．改变这些植物的某些性状 B．改变这些植物的营养成分 C．淘汰这些植物的某些不良性状 D．诱导这些植物种子的遗传物质发生改变 D 6．[2015·聊城]下图表示人的受精及胚胎发育过程，请据图回答： (1)A是__精子__，它的染色体数目是正常体细胞的__一半__，其内含Y染色体的几率是__50%__。 (2)B是__受精卵__，B的染色体数目是__46__条。 (3)亲代的遗传物质是通过__生殖细胞__传给子代的，这样子代就具有了__父母(双亲)__的遗传特性。 (4)C表示__受精__过程，胎儿通过__胎盘__和脐带从母体获得营养。 猜押预测1.[2017·潍坊中考]下图环状DNA(质粒A)上含抗氨苄青霉素基因和四环素抗性基因。现将人的生长激素基因由a点切开嫁接到质粒A上形成重组质粒，将重组质粒导入细菌B并获取“工程菌”进行培养。结果人的生长激素基因及抗氨苄青霉素基因