2019年人教版部编本小学六年级上册语文《穷人》第二课时教学设计.docxVIP

2019年人教版部编本小学六年级上册语文《穷人》第二课时教学设计 教学目标? 1.练习有感情地朗读课文。 2.抓住重点词句，了解沙俄专制制度下渔民的悲惨生活，感受桑娜和渔夫勤劳、善良以及宁可自己受苦也要帮助他人的美好品质，体会作者的思想感情。 3.学习作者通过对环境和人物的神态、语言、心理活动的描写来刻画人物形象的方法。 ? 教学重难点 1.体会桑娜内心活动的变化。 2.深刻理解穷人勤劳、善良以及宁可自己受苦也要帮助他人的美好品质。 ? 教学过程： 一、温故知新，导入新课 1.回顾复习，加深理解。 （1）指名说一说：课文主要写了一件什么事？ （2）口头填空，再次感受桑娜一家的艰辛与困苦，体会“穷”。 （他们每天只能 ? ?填饱肚子，吃的是 ? ? ，菜只有 ? ? 。即便是这样的生活，也是渔夫 ? ?身体，冒着 ? ?出海打鱼，而桑娜自己也 ? ?地干活，才能维持的。） 2.教师过渡，导入新课。 过渡：桑娜一家的生活是这么贫穷，而且已经有了五个孩子，为什么她还要主动收养西蒙的两个孩子呢？这节课就让我们跟随作者的描述，走进桑娜和渔夫的内心世界，去感受他们那高尚而美好的心灵。 二、研读课文，重点探究 1.走进桑娜的家，感受她的勤劳。 （1）默读第1自然段，用横线画出描写屋内环境的词句，用波浪线画出描写屋外环境的词句。思考：屋里屋外分别给你怎样的感觉？ （2）学生汇报交流。 （3）教师出