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对工程造价专业教学现状和改革几点思索 本文以高职院校工程造价专业为例，从课程设置、 教学内容以及人才培养模式三个方面对工程造价专业教学 现状进行分析，进而侧重从强化实践教学体系，交替组合运 用教学手段、加强小企业沟通与合作几个方面展开思考和探 究。 高职工程造价专业的教学现状 专业课程设置不尽合理 工程造价结合了技术、经济、管理三方面的内容，目前, 高职院校的造价专业课程体系都不完整，课程设置难以结合 全部专业特点。例如；工程技术类院校中，工程造价专业的 课程设置强调的是“技术性”，因此专业的课程设置依托土 木工程背景较多；财经类院校中，课程设置具有鲜明的经济 课程背景，其他方面较弱；管理类院校中，管理工程课程占 有重要地位，工程造价专业设置的“管理性”特点也就相对 突出。 教学内容实践性不突出 高职院校在造价专业的课程设置缺乏系统性和应用性， 没有将高职生的特点和专业的自身特点结合起来，所用教材 都是压缩本科教材或是相关成熟专业的教材，缺乏针对性和 实际应用性。因为高职院校为工程造价专业设计的教材和大 纲都缺乏专业性，导致教师把握不住教学重点，学生对专业 课程的学习也是一知半解。编制造价文件需要有很强的识读 图能力，由于高职院校学生学习的不完整，导致对图纸理解 不清。 理论与实践难有机结合 目前，髙职工程造价专业教学模式还比较落后，缺乏理 论与实践的结合。虽然理论教学中也带有实