三年制高等职业教育护理专业领域技能型讲解.docVIP

PAGE PAGE 12 三年制高等职业教育护理专业领域技能型 紧缺人才培养指导方案 一、指导思想 为适应卫生事业改革和发展的需要，满足经济和社会发展对护理人才日益增长的需求，从根本上改变我国护士总量不足、护理队伍学历层次偏低、专业方向单一的状况，尽快实现护理队伍学历从中专为主向大专为主的转变，迫切需要大力发展高等护理教育，加快技能型紧缺护理人才的培养步伐。三年制高等职业教育护理专业紧缺人才的培养，旨在面向城乡医疗、保健等卫生服务机构，培养德、智、体、美全面发展，职业综合素质高，技术应用能力强的高等技术应用性护理专门人才。 护理专业技能型紧缺人才的培养应体现以下原则： 1. 能力本位原则 办学中应突出职业教育特色，深化教学改革，提高教育质量。以现代护理观为指导，帮助学生树立正确的护理职业发展观，正确理解护理与人、护理与健康、护理与社会经济发展的关系，确立以人为中心的整体护理观念，形成良好的职业道德。培养敬业精神和良好的工作态度，全面提高护理人才素质。融传授知识、培养能力和提高素质为一体，贯穿于在校教育的全过程。加强实践性教学环节，鼓励理论与实践为一体的课程形式，加强专业实训基地的建设，以技术应用能力为支撑制定人才培养方案。 2. 就业导向原则 以满足卫生人力市场需求作为专业建设和课程开发的立足点，要与用人单位实际需求接轨，与国家执业护士资格认证接轨，并顺应国内外护理事业的发