五华县夏阜中学温东初八年级物理下册第七章-力教学设计.docVIP

PAGE 6 PAGE 1 八年级物理下册第七章《力》复习教学设计 五华县夏阜中学 温东初 第一节 力 教学目标： 知识与技能 1.知道力的概念和力的单位 2.知道力的三要素，能用示意图表示力 过程与方法 通过学生自主探究活动及相关学习代表魏艳婷同学上台讲述 2.了解物体间力的作用是相互的，并能解释有关现象 情感、态度与价值观 1.在观察体验过程中，培养学生的科学态度。 2.从力用三要素表示的事例中认识科学方法的价值。 教学方法：观察法，体验法，实验法。 教学重点：力的基本知识 教学难点：物体间力的作用是相互的 教学过程： 引入新课 我们在这一节中要学习一个新的物理概念——力。力是日常生活和工农业生产中常用的一个概念，也是物理学中一个重要的概念。由一二小组代表讲述有关力的一些知识，再由教师进行总结和练习。 新课教学 一、力 力是物体对物体的作用。发生作用的两个物体，一个是施力物体，另一个是受力物体。 物理学中，力用符号F来表示，它的单位是牛顿,简称牛，符号是N。托起两个鸡蛋所用的力大约是1N。 二、力的作用效果 　　1. 力可以改变物体的形状。 　　(1)实验：用手将弹簧拉长。弹簧受到拉力时变长了。 　　(2)实验：手用力使锯条变弯曲。气球受到手的压力时变扁了。这说明力可以改变物体的形状。 　　2. 力可以