八年级下物理第九章第一节《压强》.docxVIP

《压强》教学设计（第1课时） 定西市安定区中华路中学 金冠锋 【教学设计说明】 本节课是力学重点知识，而压强概念又是本章知识结构的核心，也是生活生产中应用十分广泛的一个概念。本节课主要采用五疑问题教学法设计教学，五疑问题教学法的课堂模式“五疑”是生疑、探疑、解疑、化疑、查疑。“‘五疑’问题教学法” 课堂模式的环节为自学生疑、师生探疑、得法解疑、反馈化疑、检测查疑。如下图所示： 师生探疑 师生探疑 探疑 解疑 化疑 查疑 生疑 自学生疑 得法解疑 反馈化疑 检测查疑 五疑 依据本节课重难点、课程标准的要求以及五疑问题教学法，设计本节课教学流程 如下： 运用问题 运用问题 检测查疑 反馈化疑 得法解疑 提出问题 分析问题 解决问题 自学生疑 师生探疑 创设情境 合作交流 巩固运用 情感升华 例 题 讲 解 当 堂 检 测 应 用 实 例 小组合作学习 教师归纳梳理 提出不会的问题 师生互动探究 学生合作实验 学生成果展示 教师归纳总结点拨 自 学 归纳本课主要问题 学习目标展示 【教学目标】 （一）知识与技能 ·压力的定义是什么？ ·压力的作用点、方向和大小如何？ ·压强的概念是什么？ ·计算压强的公式是什么？各符号分代表什么含义？ ·能用压强公式进行计算 （二）过程与方法 　　·通过观察生活中的