教师支持材料地球的清洁工.ppt

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地球的清洁工 模样 合适 淡水河 名字 剩菜 保护局 本领 考官 争先恐后报名 招收 理直气壮 丑 扔 黑不溜秋 我想我能行! 我们共同的问题: 1、地球的清洁工指的是谁? 2、它们怎样做地球的清洁工? 3、那还知道那些地球的清洁工? 4、动物在保护地球环境方面起什么作用? 5、我们应该怎样对待这些动物呢? 指导小组合作学习: 1、从课外书,网络,共同搜索资料解决问题。 2、从父母或老师那里获得指导。 3、大家一起合作讨论,分别表达自己的观点。 4、请组内的小记录员把我们的学习收获整理出来。 海鸥第一个发言 :“我能把人们乘船时扔到海里的剩菜吃掉。我做海洋清洁工最合适。” “我呀,生活在淡水河里,”鲫鱼说,“河里的水草、水虫和垃圾是我最爱吃的食物,我做江河里的清洁工最合适。” 乌鸦走上前说 :“ 别看我模样丑,我挺爱吃地上的蝇蛆、地蚕什么的,做地面清洁工最合适。” “我能吃掉地下的垃圾,再把它们变成肥料,让植物长得更茂盛。”蚯蚓说:“你们看,我做地下清洁工怎么样?” “你,屎壳郎?”乌鸦瞅了它一眼,“嘿嘿!小不点儿,你也想当清洁工?” “是呀,我能把牧场上的牛羊粪滚成粪球儿,埋到地底下。我做牧场清洁工不行吗?”屎壳郎理直气壮地说。 “行,当然行!”大猩猩一一记下了它们的名字,对大家说:“你们都是很合格的地球清洁工。有了你们,地球的环境一定会变得更加美好!” 环保拍手歌 你拍一,我拍一,环境保护是第一; ??? 你拍二,我拍二,我和动物是伙伴儿; ????你拍三,我拍三,别让垃圾堆成山; ????你拍四,我拍四,墙上不能乱写字; ????你拍五,我拍五,江湖河流要保护; ????你拍六,我拍六,果皮纸屑不乱丢; ????你拍七,我拍七,节约用水每一滴.; ????你拍八,我拍八,保护环境靠大家; ????你拍九,我拍九,环境保护要持久; ????你拍十,我拍十,争做环保小卫士。 保护环境我能行! 在我们的生活中,地球的清洁工无处不在,活动结束了,我们对自然的探索没有结束! 相关网址: /s/blog_62422d960100fxpu.html

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