（新人教版）2020版高考大一轮复习第9单元与环境课时规范练31群落的结构群落的演替（生物）.docVIP

PAGE PAGE 1 基础巩固 1.(2019云南昆明摸底)为解决某市市民饮用水水源问题而建设的大房郢水库已经是相对稳定的生态系统,下列关于大房郢水库的种群和群落的叙述,错误的是(　　) A.水库中所有的鲫鱼是一个种群,可通过标志重捕法调查其种群密度 B.水库中群落演替到相对稳定阶段后,群落内的物种组成不再发生变化 C.水库浅水区域和深水区域有不完全相同的生物分布,构成群落的水平结构 D.不同水层分布的动物不同,与群落中植物垂直结构造成的多样栖息空间和食物条件有关 2.(2018江西赣州信丰月考)南方某地的常绿阔叶林因过度砍伐而遭到破坏。停止砍伐一段时间后,该地常绿阔叶林逐步得以恢复。下表为恢复过程中依次更替的群落类型及其植物组成,下列说法错误的是(　　) A.该地常绿阔叶林恢复过程中,群落演替的类型为次生演替 B.与针叶林相比,草丛中的动物分层现象较为简单,丰富度低 C.该地能恢复到第4阶段说明人类活动未影响自然演替的速度和方向 D.常绿阔叶林得以恢复与土壤条件、植物的种子等的保留有关 3.下图表示两个群落的演替过程,下列叙述正确的是(　　) A.甲可表示从森林被全部砍伐的地方开始的演替 B.若时间允许,甲一定能演替到相对稳定的森林阶段 C.乙群落的演替属于自然界存在的一种演替类型 D.第N年时,甲、乙的群落结构相同 4.(2018宁夏银川兴庆期末)下列关于实验“土壤中小动物类群丰富度的研究”的说法,不正确的是(　　) A.为了调查不同时间的土壤中小动物类群的丰富度,可分别在白天和晚上取同一地块的土样 B.对于无法知道名称的小动物,不可忽略,应记录下它们的特征 C.利用小动物的避光、避热性,收集样土中的小动物可采用带灯罩的热光源 D.许多土壤小动物有较强的活动能力,可采用标志重捕法调查土壤小动物类群丰富度 5.(2018江苏盐城期末)下面是某地沙丘中植物群落的演替过程示意图。下列有关叙述错误的是(　　) A.图示沙丘上进行的群落演替属于初生演替 B.引起上述群落演替的环境因素最可能是该地区雨水增多 C.在群落演替过程中,群落中所有种群的数量都呈“S”型增长 D.不同时期群落中优势种群不同与植物对光、肥、水等的生长需求不同有关 能力提升 6.(2019北京朝阳二模)科研人员对某地群落自然演替过程进行了数年追踪研究,结果如下图,A~I表示群落逐渐发展到稳定阶段的过程。下列对结果的分析,正确的是 (　　) A.群落中自下而上的草本、灌木和乔木形成了植物的垂直结构 B.在A~I群落发育阶段中,植物丰富度的变化为先减少后增加 C.所调查的当地植被及其无机环境可以共同构成一个生态系统 D.群落植物丰富度越高,其所处生态系统的抵抗力稳定性越强 7.某研究性学习小组在对某地土壤动物丰富度进行研究时,绘制了如下图所示的结果。据图分析,下列说法正确的是 (　　) A.该研究小组应在每一采样点进行分层定量采集 B.鞘翅目为该地区土壤动物的优势类群 C.土壤动物的丰富度与农药的使用有关 D.蔬菜地较适合土壤动物的生活 8.某农田弃耕后发生了一系列的演替,演替过程中不同阶段优势植物和常见植物记录如下表。下列相关判断错误的是(　　) A.在演替过程中不断形成新物种,并取代原有的物种 B.随着时间的推移,群落的垂直结构变得复杂 C.群落演替使生态系统对光能的利用率提高 D.与草本植物阶段相比,木本植物阶段的演替比较缓慢 9.(2019湖北当阳二中月考)下图是1845年至1935年的90年间,加拿大北方森林中猞猁和雪兔种群数量的变化曲线。据图回答有关问题。 (1)曲线a表示的是　　　　的种群数量变化,其数量最多时曾达到　　　　只。? (2)猞猁和雪兔的关系为　　　　关系,雪兔的数量在一段时间内能够急剧增加的生物因素主要有①　　　　　　　　　　;②　　　　　　　　　　。? (3)1935年后的10年间,人类对猞猁毛皮的需求量迅速增加,大量捕杀猞猁后,雪兔的种群数量变化将会是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。? (4)在1890~1935年期间,该生态系统中雪兔的K值为　　　　左右。从图中任意一时段看出,猞猁种群的K值　　　　(填“早于”或“晚于”)雪兔的K值出现(注:不考虑其他生物因素)。? 10.(2018湖北荆州滩桥中学期中)近几十年,随着森林不断遭到砍伐,马鹿的栖息环境受到了很大的破坏。为了更好地保护马鹿,科研人员进行了相关研究。请回答下列问题。 (1)马鹿的栖息环境受到了很大的破坏,导致生活在该空间的马鹿的　　　　　　　　　　降低,马鹿种群数量降低。同时生境破碎化会加快物种的灭绝,导致群落中的　　　　　　　　　　　　降低。(注:生境是指生物生活的空间和全部生态因子的总和)? (2)科研人员在冬季调查得到不同