18.3测量小灯泡的电功率 (6).docVIP

18.3测量小灯泡的电功率 教学目标 1、知识和技能 加深对电功率的理解。 巩固电流表、电压表的操作技能。 2、过程和方法 通过测量，体验额定功率和实际功率的区别。 锻炼学生根据公式P=IU设计试验的方法。 3、情感、态度、价值观 通过讨论和交流，培养合作学习的意识和态度。 重、难点 电路的设计、连接，作出电路图。 分析实际功率和额定功率的区别。 教学器材 小灯泡、开关、电源、导线、电压表、电流表、滑动变阻器 教学过程 一、复习提问：实验用小灯泡，上面标有“2.5V”字样，你知道“2.5V”是什么意思吗？如果想知道灯泡的额定功率应怎么办？ 二、引入课题： 电流――用电流表测量 电压――用电压表测量 电功率P=W/t P=UI 能否利用所学知识测出小灯泡的电功率？ 三、进行新课： 探究：测量小灯泡的电功率 1、实验原理：P=UI 测出U、I，就可以求得电功率。 2、实验器材：电源、开关、滑动变阻器、电流表、电压表、灯泡、导线（讨论滑动变阻器的作用、使用电流表、电压表的使用方法） 3、作出对应的电路图，对学生的电路要进行讨论。 4、实验步骤： （1）按设计的电路图连接实物，并设计实验数据记录表格； （2）路无误后，闭和开关S，移动滑动变阻器的滑片P，此时注意观察电压表的示数，当电压表的示数等于小灯泡的额定电压2.5V时，停止滑动，并记下电流表的示数，代入P=UI公式，算出小灯泡的