语文人教版一年级上册雪地里的小画家（第二课时）.docxVIP

《雪地里的小画家》教学设计 第二课时 　　一、教学目标 　　（一）学会6个生字：画、叶、牙、用、笔、几，认识新偏旁“”，竹字头。 　　（二）背诵课文。 　　二、教学重点、难点 　　　　识字、写字。 　　三、教学过程 　　（一）朗读课文，指名读，齐读。 　　（二）学会6个生字。 　　　　1．画，huà，拼读音节。 　　　　（1）识记字形，自学后指名提问。（画，huà，用部件加笔画方法记，半包围结构。上面是“一”，中间是“田”，下面是竖折、竖两笔，一共8笔） 　　　　（2）自己默记字形，同桌互相检查。 　　　　（3）口头组词语。 　　　　　　 画家　图画　绘画　画报　笔画 　　　　2．叶，yè，读准字音，读词语：枫叶。 　　　　（1）识记字形。自学后提问。（略） 　　　　（2）口头组词语。 　　　　 　　树叶　叶子　落叶　绿叶 　　　　3．牙，yá，拼读音节，读词语：月牙。 　　　　（1）识记字形：自学后指名说。（用数笔画方法记，一笔横“一”，二笔竖折“”，三笔竖钩“”，四笔斜撇“牙”。一共4笔，月牙的“牙”） 　　　　（2）口头组词语。 　　　　 　　月牙　牙齿 　　　　4．用，yòng，拼读音节。 　　　　（1）识记字形。（用，yòng，用偏旁加笔画的方法记，半包围结构，外面同字框，里面是横、横、竖。一共5笔。第一笔是竖撇） 　　　　（2）口头组词语。 　　　　 　　用处　作用