语文人教版一年级上册四季 教学设计.docxVIP

《四季》第一课时教学设计 南宁市江南区江西镇中心小学 杜宜武 教学目标: ? 1. 认识10个生字，会写“四、是”3个字，认识3个偏旁“讠、虫、夂”。初步学习识字方法。 ? 2.正确、流利地朗读课文。 ?3.理解课文内容，知道四季的特征，感受各个季节的美丽。 教学重难点： 认识10个生字，会写“四、是”3个字，认识3个偏旁“讠、虫、夂”。初步学习识字方法。 教具准备：PPT? ?教学过程： ? 第一课时 ?一、导入新课 ?1．谈话导入，播放幻灯片。 ?师：同学们，今天老师带着你们去认识一位漂亮的妈妈，她的名字叫大自然。大自然妈妈有四个非常漂亮的女儿，这四个漂亮的女儿各有各的本领，你们瞧，她们可以让草儿变绿、花儿变红；可以让太阳变成大火球，热得我们整天只想泡在水里；可以让树叶变黄，瓜果飘香，让谷穗弯下腰来；还可以呀，让世界一夜之间变成一片雪白。小朋友能告诉我这四位漂亮的姐姐的叫什么名字吗？（指名说） ? 师：小朋友真聪明，一下就猜出来了。投影出示课件“春、夏、秋、冬”（图文相配）。 ?2.开课，板书，读题 ? 师：让我们一起喊喊四位姐姐的名字好吗？对，春夏秋冬，就是我们的一年四季，今天我们就来学习第四课《四季》。 ?二、初读课文，整体感知 ?1.教师示范读，生听读音。 ? 师：有一位诗人爷爷也很喜欢春夏秋冬这四位