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傣族村寨风光 ;;;;;傣族小村寨:橄榄坝;同学们今天这节语文课老师要带领同学们去领略一个叫橄榄坝的傣族小村寨的美丽风光。去弄清,他们紧靠森林,为什么还要种树?;紧靠森林,为什么还要种树;自由读课文,读准字音,读通句子。;字词学习;版 坝 菠 蔗 砂 仁
蘑 菇 菌 违;字词学习; 这篇课文以橄榄坝人爱护森林、自觉保护森林资源的事为例,告诉我们“自然规律不能随意违背,生态平衡不可随意破坏” 。 ;再读课文,思考问题。;1.这 个 叫 做 橄 榄 坝 的 傣 族 小 村 寨, 作 者是 怎 样 描 述 的?;当作者走进这个小村寨时,他看到了什么?这是一个什么样的村子?;;傣族村寨风光 ;;;这个小小的傣族村寨,真是农、林、牧、副、渔五业兴旺。;为什么说农、林、牧、副、渔五业兴旺?; 真是农、林、牧、副、渔五业兴旺。
农:
林:
牧:
副:
渔:; 、 顿号; 橄榄坝的人为什么不去原始热带雨林中采摘、砍伐、猎取现成的资源发家致富,而是要辛辛苦苦地自己动手呢? ; 橄榄坝的人为什么不去原始热带雨林中采摘、砍伐、猎取现成的资源发家致富,而是要辛辛苦苦地自己动手呢? ; 原始热带雨林是个“百宝园”
植物资源:
动物资源:
水 资 源:;“ ” 双引号
; 保护森林就是保护生物资源,以便更好地长期利用它们。只有保护好环境,才能保障适合农作物生长的条件。; 保护森林就是保护生物资源,以便更好地长期利用它们。只有保护好环境,才能保障适合农作物生长的条件。;;;;板书设计;作业:结合家乡的自然情况,提出保护森林、草原和城市绿地的建议。;;写作方法;; 假如我们持续破坏、污染环境,不再维护自然生态,一旦生态被破坏、自然资源即将殆尽,居住环境遭受到威胁、严重的恶化,就会如同我们的生命遭受威胁一般,这些现象会更严重蔓延至整个地球村,地球上这麼多动植物都是因为人为的过度破坏,而导致生病、死亡。总有一天我们人类也会面临资源耗尽和灭亡的命运。
我们人类导致自然生态系的不平衡,又让许多自然界小生命遭到摧残,我们更应该为我们的行为负起责任,现今应该如何必免这些现象再继续恶化,我们可以从自我开始,净化空气和做好资源回收和资源永续利用的环保概念,例如:搭乘大众运输工具、利用太阳能资源、风力发电,积极的提倡资源的分类、适度的利用自然资源、让绿地有生长的机会,不与天争地,让万物有所依,让我们告诉大家,再让大家再告诉大家做好维护自然的生态保育工作,使我们的环境能美好,再恢复生气盎然的容貌。;
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