2019年北师大版八年级下册5.7《三元一次方程组》教案.docVIP

2019年北师大版精品数学资料 5.7三元一次方程组 教学目标 ?知识与技能? 1、学习什么是三元一次方程和三元一次方程组.?（2）会解简单的三元一次方程组.? 2、掌握解三元一次方程组过程中化三元为二元和一元的化归思想.? 过程与方法? 通过三元一次方程组的解法练习，培养学生分析能力，能根据题目的特点，确定消元方法、消元对象.培养学生的计算能力、训练解题技巧.? 情感态度与价值观? 让学生通过自己的探索、尝试、比较等活动去发现一些规律，体会一些数学思想，从而激发学生的求知欲望和学习兴趣.? .教学重点? 使学生会解简单的三元一次方程组，经过本课教学进一步熟悉解方程组时“消元”的基本思想和灵活运用代入法、加减法等重要方法. 教学?难点：? 针对方程组的特点，选择最好的解法. 教学过程 复习 解二元一次方程组的思路是什么？有几种方法? 引入新课 甲、乙、丙三数的和是26，甲数比乙数大1，甲数的两倍与丙数的和比乙数大18，求这三个数． 解：设甲数为x,乙数为y，丙数为z.由题意可列方程组 都含有三个未知数，并且未知数的次数都是1。这样的方程叫做三元一次方程。 三元一次方程组：含有三个未知数，每个方程的未知项的系数都是1，并且一共有三个方程的方程组. 三元一次方程组中各个方程的公共解，叫做这个三元一次方程组的解。 怎样解这个三元一次方程组呢？ 1、能不能像以前一样消元，把三元化为二元？ 2用代入法试一试 讲授新课 例 解方程组 ① ② ③ 解：由方程 得： x=y+1 ④ 把④分别代入①③，得 2y+z=22 ⑤ 3y-z=18 ⑥ 解方程组 2y+z=22 3y-z=18 得 y=8 z=6 把y=8代入④得x=9。经检验,x=9,y=8,z=6 适合原方程组 所以原方程组的解是: X=9 Y=8x 议一议 上述不同的解法有什么共同之处？与二元一次方程组的解法有什么联系？解三元一次方程组的基本思路是什么？ 解三元一次方程组的基本思路仍然是“消元”——把“三元”化为“二元”，再化为“一元”。 消元 消元 三元一次方程组 二元一次方程组 一元一次方程 小结 本节课你学到了哪些知识？ 1、三元一次方程组与二元一次方程组的联系。 2、如何解三元一次方程组。 3、解完后要代入原方程组的三个方程中进行检验． 五、练习 作业 习题5.9 1、2题