《身边的伙伴》教案.doc

《身边的伙伴》教案 教学目标： 一、引导学生关心学校的同学，养成观察生活的习惯。 二、引导学生用绘画、拼贴和立体制作等方法为同学画一幅肖像。 三、通过绘画，培养学生之间的友谊。 教学重点： 学会发现、联想、表现所想。 教学难点： 如何表现同学的特征。 课前准备： 师：课件（图片、画像） 生：纸、彩笔、彩纸 教学课时：两课时 教学过程： 一 、创设情境 出示范画--美术老师自己的画像。 师：请同学们说出这是谁，你知道是谁画的吗？（激发学生的好奇心，创作的欲望） 生：是老师。 师：像吗？为什么？说出教师的特征。（从年龄、头型、脸型、发型、五官） 师：老师用画自己的方式把自己介绍给小朋友认识。小朋友想不想把你的朋友介绍给同学们和老师呢？ 生：想，今天我们就来学习“身边的伙伴” 二、 发现方法 1、 观察、思考 师：同学们想怎样把你的朋友介绍给小朋友？ 师：小朋友动脑筋想想还有其他的方法介绍自己吗？（让学生充分发挥自己的想象） 生：属性、喜欢的事、身体特征个性化设计 师：你们想的真好，又有特别、独特的见解，老师这里也有一些同学的自我介绍，小朋友想不想认识他们。 师：出示画片资料：①各类同学的自画像②名人的自画像③以名字、人的特征表现自己④喜爱的事。 二、 表现自己 师：同学们观察录像，你准备怎样介绍你的新朋友。 生：观察同学的长相，也可以姓名的联想。 师：分小组，同桌说出自朋友的特点，与别人不一样的地方。 师：指名汇报，把自己观察的结果告诉同学们。 师：好主意，同学们都把想好怎样动手表现自己，现在就动手介绍自己吧！好吗？ 三、绘画制作表现（方法自选） 布置学生开始绘画，教师巡回指导 四、介绍新朋友 把画好的作品展示出来，并告诉其他学生自己话的是谁，介绍一下画中的人物和他的一些小故事。 五、讲评 “通过这一课的学习，我们对身边的朋友、伙伴有了一个新的认识、新的感受。”