生涯开麦拉生涯规划概说.DOCVIP

第一章 生涯開麥拉──生涯規劃概說 △ 簡易題 ◎較難題 一、是非題 △（○）1.生涯的發展跨越整個人生，是一個連續不斷的歷程。（第一章單元1） △（Ｘ）2.生涯規劃的目的僅在於「升學」與「就業」的選擇而已。（第一章單元1） △（Ｘ）3.生涯規劃內涵並非一成不變，但其先後次序與輕重比例每個人都相同。（第一章單元1） △（Ｘ）4.生涯規劃內容中的「知彼」是指學習如何做決定的能力。（第一章單元1） △（Ｘ）5.人生每個階段都有其應該完成的任務，前一階段發展任務完成與否，與往後的階段是否成功沒有關係。（第一章單元1） ◎（Ｘ）6.剛出校門的新鮮人最好為往後的人生訂定全盤的長程目標。（第一章單元1） ◎（Ｘ）7.小學生太早做生涯規劃會扼殺其發展潛力，因此小學生不適合做生涯規劃。（第一章單元1） ◎（Ｘ）8.規劃生涯時，最重要的工作就是要了解父母對自己的期許。（第一章單元1） △（○）9.生涯規劃是有彈性的，隨著時空情境的轉變，應進行必要的修正和調整，並非一成不變。（第一章單元1） △（○）10.生涯規劃一般是指個人對生涯過程的妥善安排，其結果將影響個人學習成長與選擇職業歷程。（第一章單元1） △（○）11.依生涯發展理論來看，技職生正處於探索期階段。（第一章單元1） △（○）12.美國心理學家舒伯把人的一生發展分為成長、探索、建立、維持與衰退五大階段，每個階段都有其發展任務與特色。（第一章單元1） ◎（○）13.剛踏出校門的社會新鮮人宜先擬定短程規劃。（第一章單元1） △（○）14.所謂生涯是指一生所扮演的各種角色總和。我們想扮演什麼角色、選擇什麼職業、想過什麼生活，都是生涯的一部分。（第一章單元1） △（Ｘ）15.因為計劃永遠趕不上變化，所以我們不必浪費時間做生涯規劃。（第一章單元1） ◎（Ｘ）16.真正的生涯規劃是幫自己找到一條人們認為最好的路。（第一章單元1） △（○）17.「我們的決定，決定了我們。」人的一生會面臨許多選擇，每一次的決定都將對我們的生命故事產生影響。（第一章單元1） △（○）18.生涯規劃做得愈周延，則成功的機率愈高。（第一章單元1） △（Ｘ）19.探索階段約在25～44歲之間。（第一章單元1） △（○）20.做好生涯規劃的第一步是要先了解自己，知道自己的優缺點，再針對優缺點發揮，按部就班、腳踏實地去努力，充分開發潛能，自我實現。（第一章單元1） 二、選擇題 △（B）1.生涯規劃的主角是（A）師長（B）自己（C）父母（D）政府。（第一章單元1） ◎（C）2.下列何者不是「好的規劃」的特性（A）可行（B）具體（C）變化（D）彈性。（第一章單元1） ◎（C）3.牧童企業家張國安一開始從事機械業，後來創立三陽機車，再創建投資公司，乃證明其能時時把握自己與社會的脈動，進而（A）知己（B）知彼（C）採取決擇與行動（D）了解組織內部管理。（第一章單元1） ◎（B）4.「知己知彼，百戰百勝。」做生涯規劃時，我們應兼顧那兩點（A）評估自己與對手的實力（B）考量自我與周遭的環境、社會資源（C）認清理想與現實的差距（D）衡量自己的IQ與EQ。（第一章單元1） ◎（A）5.技職生做生涯規劃時，多半不會考慮現實問題，以致實現的機率較低，應採取何種方式以避免之（A）多與父母、師長討論，吸取成年人的經驗（B）付諸行動加以實現（C）找出精神上的目標（D）不斷學習，增進知識。（第一章單元1） ◎（D）6.規劃生涯時，除配合自我成長不斷修正外，還要注意什麼才不會使規劃成為自己的限制與束縛（A）和父母、師長溝通、討論（B）充實知能、培養興趣（C）尋找生命意義（D）配合社會需求，過程不斷修正。（第一章單元1） △（B）7.舒伯提出的生涯發展階段順序為1.探索期2.衰退期3.建立期4.成長期5.維持期（A）13452（B）41352（C）43152（D）14532。（第一章單元1） △（C）8.生涯規劃的三要素不包含（A）知己（B）知彼（C）計劃（D）抉擇與行動。（第一章單元1） △（D）9.規劃退休生涯是屬於（A）探索期（B）建立期（C）維持期（D）衰退期。（第一章單元1） △（B）10.技職生是屬於舒伯生涯發展階段中的（A）成長期（B）探索期（C）建立期（D）維持期。（第一章單元1） 三、多重選擇題 ◎（AC）1.對於「生涯規劃」的敘述，下列何者正確（A）人生的每一個階段都需要生涯規劃（B）沒有生涯規劃的人無法成功（C）生涯規劃涵蓋的範圍很廣，生、老、病、死等事都可以列入（D）休閒生活不包括在內。（第一章單元1） ◎（全）2.孔夫子說：「吾十有五而志於學，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲不逾矩。」下列有關這段話的敘述，何者正確（A）可能是孔子晚年的自述（B）可作為自我期許的生涯藍圖（C）可看出求學階段是決定