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7. 5.1三角形内角和定理;数;创设情境，引入新课;;学习目标;;;证明:过点A作PQ∥BC,则;;自主学习，合作探究 ;添加辅助线思路：1、构造平角2、构造同旁内角
;题组训练一; 求出下列图中x的值:;1、如图所示，AD、BC相交于O点，若∠A＝35°， ∠B＝56°， ∠D＝46°，则∠C的度数是（ ）;2.如图，求∠ A1+ ∠ A2+ ∠ A3+ ∠ A4+ ∠ A5的度数。;3.如图(甲)，在五角星图形中，求
∠A+ ∠B+ ∠C+ ∠D+ ∠E的度数。
4.把图（乙）、（丙）叫蜕化的五角星，问它们的五角之和与五角星图形的五角之和仍???等吗？为什么？
;O;3 、如图，将三角形纸片ABC的一个角折叠，折痕为EF，若∠A＝65°，∠B＝75°，求∠CEA+ ∠CFB的度数．;梳理总结，提升认知
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