电功率教学设计 (5).docVIP

电功率 教学目标： 【知识和技能】 1．知道电功率表示消耗电能快慢，知道电功率的单位是瓦。 2．会用功率的计算公式P=W/t进行简单的计算。 3．会用功率的计算公式P=UI进行简单的计算。 【过程和方法】 观察体验电能表盘转动快慢跟用电器功率的关系。 【情感、态度、价值观】 培养实事求是的科学态度。 重、难点： 理解电功率的含义。 会用公式P=W/t P=UI进行简单的计算。 教学器材： 电脑平台、电能表 教学课时：3时（1电功率，2电功率的计算，3电功率的测量） 教学过程： 复习提问： 1.电功的大小与哪些因素有关？如何计算？ 2.家庭电路中测量电能的工具是什么?测出电能的单位是什么？ 3. 1kW·h的电能给灯和空调使用，哪个用的时间可以长一些？ 【新课引入】 把一盏灯接在家庭电路上通电20min，消耗的电能是72000J； 把热得快接在家庭电路上通电1min，消耗的电能是60000J。 哪个消耗的电能多？电流在哪个用电器上做功快？ 我们知道：电能表是测量电功的仪表，电能表有时转的快？有时转的慢？为什么？各电器的铭牌上标有“×W”是什么意思？ 【新课讲解】 一、电功率 1．意义：表示消耗做功快慢的物理量。 （学生讨论：如何表示？） 教师：规定一时间，看谁做的功多！！！ （3）、功率的应用、常见电器的功率 例：电视机的功率P=200W＝ Kw 例：我们说洗衣机的功率