数学北师大版二年级下册数一数(二).docVIP

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2020-02-10 发布于河南
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数学北师大版二年级下册数一数(二).doc

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数一数二教学设计教学目标：?1.结合在计数器上拨数、数方块等多种数数活动，经历数的抽象过程，认识万以内的数。2.借助拨一拨、数一数等活动，认识新的计数单位万，了解计数单位之间的关系，初步发展位值概念。3.在多样化的活动中感受数数的乐趣，了解大数与生活的联系，体会学习大数的必要性，激发数学学习的兴趣.教学重点难点?：在多样化的活动中认识万，了解计数单位之间的关系。教学准备：多媒体课件，计数器教学过程?活动一【导入】创设情境，激发兴趣?谈话导入。活动2【讲授】探究发现建立模型?1.拿出手中的计数器。按老师的要求拨一拨。在计数器上拨出9，并说一说你是怎么拨的？再分别拨出99、999、9999，并分别说出拨的方法。学生自己动手拨一拨，说一说，互评说得对不对。2.按要求拨一拨，说一说。3.拨一拨，发现个位上满十了，说一说，满十进一。进一之后又有什么发现？依次满十进一，最后得到一万。 4，出示课件，数一数几个大正方形，知道十个一千是一万。活动3练一练让学生数一数万以内的大数。课堂小结：