《第一节 细胞的生活》 教案-1-2.docVIP

《第一节 细胞的生活》 教案 教学目标 知识与技能： ①认同细胞的生命活动具有物质基础。 ②描述细胞膜、叶绿体和线粒体的作用。 ③能够说明细胞核是细胞的控制中心。 过程与方法： 尝试通过类比、推理的方法，结合日常事例理解细胞中的物质和能量及细胞核是控制中心。 情感、态度与价值观： ①树立哲学观点：物质是基础。 ②细胞是一个统一的整体。 教学重点和难点 重点： ①细胞膜、叶绿体、线粒体的作用。 ②细胞核是控制中心。 难点： 细胞是一个统一的整体。 教学准备 课件、方糖、花生、打火机、烧杯、水。 教法与学法 1、教法分析：针对七年级学生的年龄特点和心理特征，结合他们的认知水平，在遵循启发式教学原则的基础上.本节课我主要采用“学生主体性学习”的教学模式，提出问题让学生思考，设计问题让学生解决，错误原因让学生找，方法和规律让学生归纳，教师的作用在于组织、点拨、引导，促进学生主动探索、积极思考、大胆想象、总结规律，充分发挥学生的主体作用，让学生真正成为教学活动的主人。 2、学法分析：现代教育理念认为，教师的“教”不仅要让学生“学会知识” 更主要的是让学生“会学知识”，正所谓“授之于鱼，不如授之于渔”，而正确的学法指导是培养学生这种能力的关键。因此，在本节内容的教学中，教会学生亲身尝试，善于观察，开动脑筋，合作交流、分析讨论，类比归纳，最后认知本节内容。把握这些知识的本质，学以致用，使传授知识