【人教部编版】六年级上册语文教学实录 《只有一个地球》.docVIP

人教版部编本六年级上册《只有一个地球》教学实录片段 一、创设情境，感知地球? 　　师：（课件播放地球图片。）自古以来，地球就让我们人类感到那样神秘。直到20世纪，科学家们才揭开了她那美丽而神秘的“面纱”。在茫茫宇宙中，只有我们这个星球上存在着生命，地球是我们人类唯一的家园，请同学们齐读课题。（生齐读课题。）? 师：请看老师的手势，再读一遍。（师手势强调“一个”，生再读课题。）? 师：同学们，我们就跟随宇航员一起到太空中看看我们的地球吧！ （课件出示地球在太空中旋转的图片。）? 师：这个水蓝色的星球就是我们的地球，就是她孕育了万物生灵，喜欢吗？请用一句话，夸一夸我们的地球！? 生：地球，你太美了！（语气平淡。）? 师：你们一次深情地赞美地球，如果她听到了，会热烈地鼓掌的。? 生：（大声、深情地再次朗读。）地球，你太美了！（生不约而同地鼓起掌。）? 师：谁还愿意来赞美地球？? 生：地球，你太可爱了！? 师：好极了！谁再来？? 生：地球，你太伟大了！? 师：你的赞美可真深情。记得曾经有一位宇航员遨游太空目睹地球时发出过这样的感叹（课件出示：我们这个地球太可爱了，同时又太容易被破坏了！），请同学们自己读读宇航员的感叹。? 师：读后有什么疑问吗？? 生：我们的地球怎样可爱？? 师：你很会提问题，谁还有疑问？? 生：我们这个地球这么可爱，为什么容易被破坏？? 师：你可真善于发现问题。? 生：宇