《第三节 公共生活中的礼貌和礼仪》教案.docVIP

《第三节 公共生活中的礼貌和礼仪》教案 教学目标： 1、引导学生领悟公共生活中的礼貌的重要性； 2、使学生从自己做起，从身边的小事做起，坚持不懈养成文明礼貌的习惯。 教学重点： 1、公共生活中礼貌的重要性； 2、公共生活中礼仪的重要性。 教学难点： 1、如何养成良好的行为习惯。 2、如何掌握文明交往的技巧 教学过程： 一、礼貌增进人际和谐 一个简单的点头致意，一声友好的问候，传递着我们对他人的一份友谊、一份真诚、一份热情。 1、学生选用自己喜欢的方式阅读P011“阅读空间”《星期一早上的奇迹》。 2、开展小组活动：写出大家知道的礼貌用语。将礼貌用语进行分类，并与其他组的同学交流，共同分享。 3、从自己做起，从身边的小事做起，坚持不懈，持之以恒，养成文明礼貌的好习惯，不仅能“走遍天下”，还能造就幸福的人生。 4、讨论：“上课讲几句”，真的是“小事一桩”吗？对于“上课讲几句话”，你有什么看法呢？请与同学分享你从“我”的字里行间悟出的道理。 5、说说生活中的“小事”，你是怎样做的呢？ 6、分组活动：找一找不良习惯形成的原因，并提出克服不良习惯的建议，与全班同学进行交流。 二、礼仪美化生活-礼仪无处不在，无时不有。 1、分组活动：收集公共汽车售票员、商场售货员、宾馆服务员、餐馆服务员的工作礼貌用语，并准备下节课在全班交流。 2、先分组讨论，再到全班说一说，看谁说得好、说得多：家庭、学校、公