语文苏教版二年级下册《教案》.docVIP

教学内容 13、学棋 教材版本 苏教版 教案属性 共 2 课时 第 2 课时 课 型 新授课 教学目标 1、正确、流利、有感情地朗读课文。 2、懂得无论做什么事情都要专心致志，才能有所收获。 教学重点 感受两个学生学棋的不同表现。 教学难点 通过朗读课文，懂得读书学习要专心致志。 教学准备 多媒体课件 教学过程 修注栏 一、复习导入 1、组内互读生词。 2、听写词语：围棋、专心致志 出示学习目标： 1、正确、流利、有感情地朗读课文。 2、懂得无论做什么事情都要专心致志，才能有所收获。 二、群学：小组讨论 1、回忆课文讲了一件什么事？指名交流。 2、学习第一自然段 （1）自读第一自然段，讨论交流：秋是下围棋的能手。 （2）从哪儿你可以看出他是下围棋的能手？ 出示：远近闻名。（理解词义） （3）秋的棋艺真的是很高超，你们佩服他吗？谁来读第一自然段？ 过渡：有这么两位学生，他们拜秋为师学下棋，他们学得怎么样呢？ 3、学习第三自然段 （1）自由读第三自然段。 （2）交流讨论：它们分别学得怎么样？(指名回答） ①一个成了出色的棋手。理解“出色”。 ②另一个棋艺一直没有多大长进。理解“没有多大长进”。 （3）小组讨论：（比较两句话的不同） 比较：没有长进。 没有多大长进。 过渡：为什么同一个师傅学习的成果却不一样呢？ 4、学习第二自然段 （1）自由读第二自然段，思考：他们是怎么学的？找出他们学棋的句子。 （2）组内交流：一个学生是怎么学的？ ?另一个学生是怎么学的？ （3）展示交流： A一个学生专心致志，一边听一遍看老师在棋盘上布子，有不明白的地方还要问上几句。 ①这位学生的学习态度怎么样？用一个词概括。（专心致志） ②你从哪儿看出他学得专心致志？（一边听一边看） 句式训练：一边...一边... 补充句子：小芳一边唱歌一边（ ）。 （ ）一边（ ）一边（ ）。 ?怎样读这句话？ B另一个学生呢，听着听着就走了神，好像看到一只美丽的天鹅.....可他只听了一会儿，又去想别的事了。 ①这位学生的学习态度怎么样？ ②你从哪儿看出他学得不专心？ ?自由读，体会他学习的不专心。 ④总结：请用一句话总结这个学生为什么棋艺没有长进？ 句型：“因为...所以...”(同桌互说) 5、小组讨论：读了这个故事，你有什么感想吗？ 三、拓展实践 1、让学生向长辈或同伴了解围棋，知道当今我国有几位举世闻名的围棋能手，并收集几个他们的小故事。 2、有条件的话，让学生学习一下围棋，感受一下学棋的滋味。 学生默写集体订正 复习检测：1.组长组织读词语2.默写词语 指导朗读：说说这两个学生的上课表现，用“一边.......一边......”造句 小组交流：你想对这两个学生分别说些什么？ 作业设计 正确、流利、有感情地朗读全文。 板书设计 一个????? 专心致志?????出色的棋手???? 另一个???? 走 神 儿???? 没有多大长进